年级：九年级科目：化学主备人：杨彬备案时间：2013年11月24日互评结果：（优秀合格不合格）互评签字：编号：高湾中学目标导学案（教师版）单元名称：第五章（燃料）课题：5.1洁净的燃料——氢气（第1课时）【学习目标】1.了解氢气的燃烧过程及产物。2、认识氢气的物理性质。3、知道点燃氢气前必须验纯。知道化学变化伴随有能量变化。4、初步学习如何检验氢气纯度【预习】I阅读125页“最轻的气体”部分，完成H2的物理性质归纳II预习自测⑴、H2的物理性质：①；②；③④。⑵、结合氢气的物理性质，及124页实验5-1猜想H2的肥皂泡在空气中将（上升或下降）说明了氢气性质;用燃着的木条点燃气泡，会发现它可，说明氢气是一种气体（2）阅读127页“理想的高能燃料”回答：氢气燃烧的产物是无且燃烧放出的高，所以氢气是难能可贵的既又的理想燃料。氢气目前只限在、、导弹和燃氢汽车等方面应用，是由于氢气在制造、和运输方面有许多技术问题还没完全突破，所以氢能源还没得到广泛应用。【探究】I质疑探究观察实验5-2，了解氢气的燃烧现象纯净的氢气在空气中安静燃烧，火焰为色；罩在火焰上方的烧杯内壁上有；手触烧杯，感觉。写出氢气燃烧的化学方程式思考：为什么点燃氢气一再强调必须纯净呢？观察实验5-3当氢气与混合时，一旦点燃，反应即进行，在极短的时间内放出，使塑料筒的气体急剧膨胀，结果发生。因此，使用氢气前要特别注意。点燃氢气前。如何检验氢气的纯度?实验5-4收集一试管氢气，用拇指，使试管口，接近再移开拇指。如听到的的声，说明氢气是纯净的，如听到爆鸣声，表明氢气不纯。一切可燃性气体在点燃前一定要结论：氢气能燃烧具有性。拓展：氢气还具有还原性。即氢气能的氧。如氢气还原氧化铜化学反应方程式为。II知识网络：1、氢气是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。2、氢气具有可燃性3氢气具有还原性4、氢气是洁净高能的理想燃料。二次备课：【当堂训练】一、填空1纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生火焰，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有生成；不纯的氢气点燃时（可能、一定）会发生爆炸，因此点燃前。写出氢气点燃爆炸的化学方程式，反应基本类型是。2氢气燃烧的化学方程式为，又说明了水是由两种元素组成的，氢气的检验方法是。3不纯的氢气（混有或）点燃时极易爆炸，爆炸极限是，因此使用氢气时一定要注意安全，点燃前一定要检验氢气的。收集一小试管的氢气，在酒精灯火焰上检验纯度：若听到尖锐的爆鸣声，说明；若听到轻微的“噗”声，说明；若没有听到声音，说明。4氢气是理想高能燃料的理由：①②二选择题5关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（）A.氢气是最轻的气体B.氢气难溶于水C.氢气的液态是淡蓝色的D.通常状况下，氢气是无色、无味的气体6．氢气不同于其他气体的显著特点是（）A.无色气体B.难溶于水C.可燃性D.密度最小7.实验室收集氢气的方法有（）A、排水法B、向下排空气法C、向上排空气法D、以上各方法均可8下列说法不正确的是()A．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物B.检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明不纯C．氢气是无色、无气味，难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气D．氢气在氧气中燃烧，生成惟一产物——水，该反应也能说明水的组成9氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是()A．水是由氢氧两种元素组成，属于化合物B．该变化的最小粒子是氢原子和氧原子C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质D．分子在不停地运动，且分子间有间隔10、氢气是一种很有前途的能源，以水为原料大量制取氢气最理想的途径是（）。A、利用太阳能直接使水分解制氢气B、以焦炭和水为原料制水煤气后分离出氢气C、用炽热的铁和水反应制氢气D、由热电厂提供电力电解水制氢气二次备课：课后作业：教学后记：第1页
