《班主任兵法﹒理论片》读书笔记刘欣《班主任兵法》是万玮老师根据自己教学经验所写的一部教育反思兵法，阐述了他与学生之间“斗智斗勇”的一个个形象、生动、引人深思的小小故事。全书分为实践篇和理论片。理论片中，万玮老师灵活的应用《孙子兵法》，给了我一个刚踏入教师行业的新手很多的应对学生的策略和原则。给我印象最深的是班主任兵法第二条“自保第一”。一切兵法的最基本原则是：尽可能多地消灭敌人，尽可能多地保存自己。以此类推，一切学生工作的最基本原则就是：尽可能多地转化学生，尽可能多地保护自己。对一名新教师而言，与学生保持一定的距离是自保的一条途径。因为新教师还不太懂教育的规律，与学生太近，很容易为学生所伤。这就好像与敌人作战，如果敌强我弱，那还是与敌人离得远一点比较好。与学生保持距离，可以弥补新教师经验的不足，因为离学生太近，被学生一眼就看出虚实，从此对你没大没小，甚至称兄道弟，这教师的威信可就一点都没有了。我才当上新教师，与老教师相比，很稚嫩，很没有底蕴。虽然说起来我是重点大学毕业的高材生，但在中学教学上面，就像是一个刚学走路的小孩一样，什么都是从零开始。无论是在教学方面还是在与学生打交道上都很生疏，不够成熟，非常幼稚。只有让学生对我们保持神秘感，有一定的必要距离，才可能在与学生的初次交锋上抢占先机，让距离产生美。我第一年上班时，与学生太接近，一开始还好，时间一长，有个别学生与我没大没小，有一次课间来问问题时跟我大呼小叫，让老师很下不了台，又不能与他们计较。班上安排工作时学生还会跟我讨价还价，非常没有威信。所以我深深的相信新教师，与学生相处时要保持适当的距离，让他们看不透，这才是我们自保的最有效也是最明智的选择。
