我的家庭小药箱上海市浦兴中学张乐明一、教学目标1．知识与技能了解一些常用药。知道家庭药箱的重要性。初步学会配置和管理家庭药箱。2．过程与方法1、通过了解常用药，知道配置药箱的重要性。2、通过配置家庭药箱懂得根据家庭成员的健康来选配一些常用药。3．情感态度与价值观通过了解一些常用药和配置家庭药箱懂得维护自身健康。二、重点和难点重点：家庭药箱常用药的选择。难点：根据家庭成员的健康状况，学会家庭药箱的配置和管理。三、教学准备课前一周布置学生调查自己家庭成员的健康状况及家庭药箱中的药品和医用器具。四、教学过程教学内容教师行为学生行为教学说明引入1、生活事例提问学生。如果要自己吃药治病，那你首先要认识一些常用药。学生说出自己生什么病，吃什么药而治好的事例。引出课题。知道认识一些常用药的必要性。1．认识一些常用药1、介绍一些常用药和医用器具。简单说明他们针对的疾病极其作用。2、例举事例，同样感冒不同的人用药产生的反应不同。3、举例：服药过量的危害让学生感受安全用药的重要性。4、例举事例，家里的药物应放在哪里呢？1、认识一些常用药和医用器具。2、学会通过阅读药品说明书来了解自己的病情适合使用哪种药。3、感受服药过量的危害。懂得一些安全用药知识。4、懂得家里的药物不能乱放，有必要配备一个家庭小药箱。1、使学生认识一些常用药，懂得安全用药的重要性2、配置药箱组织活动：配备自己的家庭小药箱。组织并点评本活动：先讲清活动的具体要求，巡视指导，及时表扬激励。归纳出家庭小药箱的配备原则。活动：配备自己的家庭小药箱。得出家庭药箱的配置原则。学会药品的放置方法。本活动使学生把课本知识与生活经验相结合，根据家庭成员的健康来选配一些常用药，训练了应用知识的能教会学生药箱中药品如何放置。力，并促进了团队的合作。3、管理药箱课题：我的家庭小药箱1、PPT图片提出问题：家庭药箱平时应如何管理？1、药箱应置于阴凉干燥处；2、药物应分类密封保存；3、即将用完的药物及时补充；4、定期查看，及时处理失效药、过期药；5、根据家人健康状况，及时调整。交流问题：你是如何处理过期药品的？提出今天的课题：我的家庭小药箱1、根据老师的提出的问题讨论如何管理药箱？2、师生共同交流提出的问题，共同总结。认识管理药箱的必要性，进一步感悟安全用药的重要性。4、小结师生共同总结这节课学的内容。感悟我的收获：我是健康生活的主人。5、作业回家检查自己的家庭小药箱，看有什么改进之处？如果没有小药箱，根据今天所学，配置一个。学会将用药常识应用到实际生活中。
