设计成长新方案导学案（第一节第二课时）VIP免费

七年级上思想品德第一单元走进中学第一节第二起跑线第二课时《设计成长新方案》导学案主备人：邓柳婕参备人：赖道鹏审核人：一、学习目标1、认识到中学时期的重要性，增强使命感和紧迫感。提高对新环境的适应能力和自我认识能力2、知道应从掌握科学的学习方法、提高道德水平、关注自身心理健康和培养创新精神等方面去努力，才能真正把握好中学时期这一人生发展的“黄金期”重点：知道应从哪些方面去努力才能把握好人生发展的黄金期难点：能真正明白自己的弱点并以实际行动去完善自我二、自主预习（温馨提示：请课前利用20分钟预习。）方法指导：阅读课文完成以下题目，然后把问题写在相应的段落旁边。最好能熟记下来。1、中学生为什么要学会学习？答：我们中学生不但要学习知识技能，而且要______________，把学习当成自己的重要任务。当今社会，知识更新速度越来越快，只有___________的精神和_________的能力永远也不会过时。2、如何才能学会学习？（1）________________________________________________________________________（2）_______________________________（3）__________________（4）______________3、你准备怎么设计自己成长的新方案？(中学生应从哪些方面来提高和完善自己？)答：（1）__________（2）______________（3）________________（4）________________4、什么是道德？它是如何发挥作用的？答：道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的行为准则。它依靠_____________、______________、人们的内心信念和习惯发生作用的5我国公民的基本道德规范是什么？答：是___________、明礼诚信、___________、勤俭自强，敬业奉献6、我们为什么要关注自我心理健康？答：因为中生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注_____________、培养良好的__________作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。7中学生应该怎么样关注自己的心理健康？答：(1)乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；(2)___________________________；(3)_____________________；(4)树立积极向上的、现实的人生目标；(5)______________________；(6)___________________________。8、我们怎么样培养自己的创新意识和创新能力？答：（1）__________，在日常生活与学习中勤于思考，善于发现问题，不迷信书本和权威，有自己的想法把知识学活用活，努力创造新知识。（2）__________，善于把所学知识与实际生活紧密联系，解决生活中碰到的问题，提高自己的社会生活实践能力。三、合作探究（提示：先自己完成以下题目，然后再与本组的同学讨论）1、谈一谈：你有哪些好的学习方法？请与大家一同分享吧。2、说一说：遇到下列情况，作为一名中学生可以怎样做？（见教材P006“集思广益”）3、议一议：在我们的生活中有很多行为，你认为哪些是心理健康的表现？哪些不是？为什么七年级上思想品德4、想一想：除了教材P007所列举的事例，你还知道哪些类似的例子?这些事例给了你什么启示[练习检测]（一）单项选择题[]1、每个人都有着无限的创造潜能，有待于个人在学习和生活实践中去将它唤醒。我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力A、多动手，少动脑B、事事亲历亲为C、多动脑，勤动手D、善于追赶时髦[]2、中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学习作为自己的重要任务。当今社会，知识更新的速度越来越快，_________永远也不会过时A、只有“乐学”的精神和“会学”的能力B、只有重在“记忆”的方式和苦学的方法C、只有良好学习“技巧”和善于多记多背D、只有把学习当作是一种额外负担而承受[]3、“心理的疾病比起生理的疾病危害更烈。”西塞罗的这句话告诉我们A.心理健康比身体健康更为重要B.心理健康是判断一个人是否健康的唯一标准C.中学生的心理健康不值得人们关注D.要关注心理健康，培养良好的心理素质[]4、我市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”。即“会休息、会自学、会健体”，中学生要做到“会自学”就要①树立正确的学习观念②养成良好的学习习惯③讲究科学的学习方法④保持过重的学习压力...