家校沟通问卷调查尊敬的家长:构建学生、教师、家庭三位一体的教育教学平台,是培养学生学习力的重要途径
其中学校教育、家庭教育是学生成长教育的两个最重要的组成部分,尤其是现在学校很多的留守儿童,家长常年在外打工,如何使家校形成和谐共育,达到最佳的效果,是摆在我们每位教师面前的课题
为此,我提出以下关于家校沟通交流的调查问卷,请根据实际情况认真填写,并将答案填在题号前的括号内
感谢您在百忙之中完成这份调查问卷,所有调查结果都将成为我们今后教育、教学工作的目标和不断反思、改进的指导依据
孩子们的健康成长,家长的愿望,就是我们努力的方向
一、基本情况(在选择项处打√,可多选
)1、您家里负责孩子教育问题的人员是()①父亲②母亲③父母④祖父母⑤其它人员2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的()①身体健康②学习成绩③心理健康④行为习惯和做事方法⑤其它(请补充):3、您的孩子完成家庭作业的情况是()①自己能安排时间,并能自觉按时完成
②先看电视或玩,直到快要返校了才想到做作业
③做作业很不自觉,是在家长的威逼之下,才勉强应付
4、您认为老师在布置作业时,作业量应该多大
①尽量多些,因为孩子只听老师的②少而精③无所谓,只要对孩子好就行5、对于犯错误屡教不改的孩子,老师以下的管教方法您是否认可
讲明道理,与全班学生一起制订可行的课堂、学习纪律
同时选举成立班级执行委员会
有违反者,由班级执行委员会讨论处罚意见,做到奖惩分明
A、赞同B、反对C、中立态度
D、你有更好的方法6、您对孩子的管教态度()①很威严,以自己为中心②很友善,能把孩子当成朋友③看心情,但还是以自己为中心④看心情,但能在孩子的角度想问题⑤任其自然,儿孙自有儿孙福
⑥溺爱,孩子犯错舍不得严厉批评
7、您对孩子学习的关心,常采用的办法()①只关心考试成绩不太关心过程②很注重过程的培养③很少关心④帮助孩子分析成绩失利原因,教育其增强