前滚翻交叉转体180度单元教学计划学校杭后奋斗小学执教者王鹏年级五人数29单元学习目标1、运动参与：能积极参加学练活动，并在比赛中展示所学动作。2、运动技能：基本掌握前滚翻两腿交叉转体180度动作，能与同伴合作创编简单的组合动作。3、身体健康：通过滚翻、游戏等活动发展身体的灵敏、协调、柔韧能力。4、心理健康：敢于在同伴、老师面前展示交流所学技能，乐于和同伴相互合作，敢于挑战，勇于克服困难，培养良好的合作意识。课时学习目标教学内容教学重难点教学策略11、自我体验多种形式的滚动练习2、能较好的完成前滚翻的动作3、发展灵敏、柔韧等身体素质1、多种形式的垫上滚动趣味练习2、前滚翻低头含胸，团身紧，滚动圆滑1、启发多种形式的滚动2、组织展示不同形式的滚动动作3、示范并讲解前滚翻动作的方法及要点4、组织评选前滚翻小能手21、能做到前滚翻时团身紧，方向正，动作复习前滚翻动作重点：团身后倒，翻腕贴肩，翻臂1、教师巡回指导学生逐步完善后滚翻动作2、引导学生分析滚翻连贯2、积极参与讨论交流，敢于发表自己意见3、乐于展示自己的动作，体验获得成功的快乐感难点：方向正，动作正确失败原因，提出改进方法3、鼓励学生自我展示，帮助学习困难的学生完成动作31、初步掌握前滚翻两腿交叉转体180度组合动作，做到稳定连贯2、练习过程中能表现出较强的自信心3、练习中能善于观察同伴动作，发表自己的见1、学习两腿交叉转体180度动作2、学习前滚翻两腿交叉转体180度动作重点：动作稳定、连贯难点：两腿交叉及转体1、教师巡回指导学生进一步完善滚翻动作2、引导学生分析滚翻失败原因，提出改进方法3、鼓励学生自我展示，帮助学习困难的学生完成动作41、掌握前滚翻两腿交叉转体180度组合动作2、学练中相互观察，互相帮助3、在学习过程中，能积复习前滚翻两腿交叉180度动作重点：动作连贯协调难点：各部分动作的连接1、讲解前滚翻动作在实际生活中的应用2、引导学生创编新的组合动作3、组织学生交流展示组合动作极帮助技能弱的学生，建立合作意识前滚翻交叉转体180度教学设计杭后奋斗小学王鹏学科体育年级五执教者王鹏教学日期2014.9.3教学设计一、教材简析：滚翻能够发展小学生的柔韧、协调、灵敏素质和基本活动能力，提高小学生控制身体的平衡能力和时空感，贴近生活，具有很高的自我保护的实用价值，是小学生喜欢的一项体育教材。在教学中我们注重以人为本，，分解动作难点，抓实滚翻单个动作的教学，丰富教学内容，做到面向全体学生，实现个性化教学，促进学生的学习兴趣。二、教学目标：让学生在之前掌握的基础上更加熟练前滚翻的动作，解决之前在动作上的不足。能够比较好的依靠交叉转体180度作为衔接。发展学生柔韧灵敏等素质；培养学生树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质，养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护、相互协作的能力。三、教学重点与难点：重点：滚翻动作相对于传统的跑、跳内容比较枯燥，所以需要教师利用一些方法激发学生的学习热情。由于这是一个组合的动作，重点就要放在动作的连贯性上，即交叉转体180度怎样流畅的与前滚翻相结合。难点：通过之前的教学，主要有以下3个难点：1、团身不紧。2、滚翻时不低头。3、滚动不连贯。四、教学过程：在课前利用“过障碍接力”这个游戏做热身，为后面的内容做铺垫。在场地布置上，让学生2人一组一块垫子，列队进入长方形练习场地。这样能有效的利用场地，并方便教师及时的到各个组进行指导，教师做示范的时候学生也很容易的能看清楚。利用方块和球滚动的区别，用语言提示学生动作中需要注意的地方：只有尽可能的将身体团成圆形才能更好的完成动作，所以要注意团身、低头、收腹、并腿。五、教学构思：根据以往的教学反馈，我们发现学生主要出现的问题有3个：1、团身不紧。2、滚翻时不低头。3、滚动不连贯。针对以上的问题，我们结合小学生的生理心理特点采用一些小道具和提示性的语言进行教学。1、团身不紧：我让学生在蹲下后把小沙包放在腿上，用腹部夹着，并保持在整个的滚翻过程中不掉落，这个练习能够有效的减少在滚翻过程中学生不自觉的出现展胯动作并让学生自觉的将两...
