胡场小学孝雅校园创建VIP免费

孝雅在心中文明在身边——胡场小学孝雅校园创建为了让胡场小学进一步发展，在新的教育理念下实施素质教育，通过传承弘扬中华传统文化精髓，深化校园文化内涵，创新学校文化，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，让学生情感得以升华，并内化为学生的心理品质，外化为学生良好的行为习惯，逐步做到知行合一。引领学生健康成长，营造校园良好环境。一、活动的主要内容和模式：1、活动的主要内容“孝”：以忠心献祖国，孝心献父母，爱心献他人作为孝行教育的主要内容，使学生“孝行”有目标。以“学孝——行孝——传孝”为活动模式，贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求，让学生拥有善良之心、感恩之心、责任之心和爱国之心。“雅”：以环境优雅、谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅为主线，以“学雅规——练雅行——扬雅风”为活动模式，贯穿培养学生行为习惯、道德品质修养以及情趣、志趣方面的要求。2、两个基本模式。（1）“学孝——行孝——传孝”的活动模式。学孝：从品德教材中选择孝敬父母的内容重点讲授，从优秀传统文化的经典名著中学习感悟，着力进行地方教材和校本教材的开发和应用，让学生系统地认知“行孝”的内涵、手段和方法，让他们懂得“行孝”应从身边做起、从点滴做起的道理。行孝：要求学生主动分担家务，每周做一次家务活，如帮助父母做饭、洗衣等培训自理、自主能力。引导学生孝顺父母、尊敬长辈，每半月做一件感恩的事，如为父母捶捶背，洗洗脚，制作一个小礼物送给父母等；每学期给父母写一封信，汇报学校生活、学习和思想状况，培养孝心，学会感恩。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。同时开展感恩节活动，使学生知道如何去感恩，向谁感恩。传孝：要求学生坚持写孝行日记，将颂孝文章纳入平常的作文教学中；每学期开展“五个一”活动，即：开展一次“孝行教育”班会；举办一次演讲会或歌咏会；开展一次“爱心天使”活动，组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、做力所能及的事；评选一次行孝楷模；办一期孝行教育黑板报。（2）“学雅规——练雅行——扬雅风”的活动模式。学雅规：学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及公民道德规范、交通安全法规、文明礼仪规范；学习经典课文，如《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》等；针对突出的问题和薄弱工作，自编雅行的规范。练雅行：在全校开展“三别”、“五无”活动，要求学生要语言雅，不讲脏话和侮辱别人的话，注重用语文明，学会讲标准流利的普通话；要行为雅，要认真践行党和国家对学生的明文规定，认真遵守校纪校规，成为行为文明的学生；要交往雅，要礼貌待人，真诚待人，要学会尊重人、信任人、激励人；要自律雅，要学会“慎独”，不断地反思自己言行的过失或不足，不断地纠正偏颇言行，自我改进，自我提高，自我完善，最后成为“四有”的优秀学生。扬雅风：在校园内积极开展争创“雅行形象大使”活动，动员学生积极投入社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社会小义工”；引导学生广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。二、具体活动安排：1、组建专班2、宣传发动（1）在升旗仪式上发出倡议；（2）通过广播站、橱窗等多种形式，大力宣传“孝雅”教育的重要意义，活动目的、活动内容和活动要求。3、组织实施（1）在各班级开展“三别”、“五无”；（注：“三别”指向粗俗告别、向陋习告别和向坏事告别；“五无”是指课间无逗打、墙上无脚印、教室无纸屑、公物无破损和出口无脏言。）（2）举行“向粗俗告别、向坏事告别、向陋习告别”国旗下讲话活动。（3）举行“文明班级”的创建活动。（4）利用晨会、班会课，大力宣传“孝”、“雅”教育；（5）开展清明节扫墓活动，向学生进行革命传统教育。（6）各班召开以“孝行”、“雅行”教育为主题的班会。（7）开展“文明伴我成长”主题教育活动。（8）开展“母亲节”“父亲节”期间“我为父母写封信，我替父母做件事”的“两个一”活动，践行“孝心献父母...