德—师之魂教师是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者
教师的道德和行为直接影响着教育形象，关系到受教育者的健康成长
教育的不断发展，要求我们每一位教师都应该自觉遵守教师职业道德规范
一、正确认识著名教育家陶行知先生指出：“教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言
”作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时，我也常常提醒自己，学生不仅是我们教育的对象，更是我们服务的对象，只有真正认识到这一点，我们才能自觉地保持高尚情操和道德理想
真正做到为教育事业无私奉献
二、充实自己“学”是师之骨
学识和才能是教师从教的惟一资本
一方面，教师要将知识和才能传授给下一代，自己必须具备更高的业务知识
教师所掌握的知识，只有比课堂上的多出几十倍，方能居高临下，深入浅出，引导学生举一反三，全面理解教学内容，达到极好的教学效果
平时，我总会在工作之余，订阅和教育教学有关的报刊杂志，学习和教学相关的文章，提高自己的业务水平
此外，为了达到更佳的教学效果，我一有空就会找同事探讨研究教学上遇到的问题，学习他们教学上的“绝招”
三、严以律己德为师之魂
教师的职责是“教书育人”
育人也是教师的一项重要任务
知识可以言传，但只有育人，需要教师的身教
孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，不正身，如正人何
”这句话充分地说明了教师身教的重要作用
我们身边的事实也有力证明，教师的人格力量对学生的影响是不可估量的
在日常生活中，我重视身教的作用，对自己的一言一行严格要求：举止文明、诚实守信、吃苦耐劳……要求学生做到的，自己必须做到，学生没有做到的，自己率先做到
——我知道：学生纯真的眼神时刻注视着我
我应该做好他们的典范
在工作中我也常常自我反省，我自己深深体会到：做一名优秀的人民教师难，做一名人民满意的人民教师更难，但
