八年级下复习提纲VIP免费

八年级(上)生物知识点1.目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.2.水生动物最常见的是鱼,此外,还有⑴腔肠动物：有口无肛门,如海葵、珊瑚；⑵软体动物：有贝壳保护,如乌贼、章鱼；⑶甲壳动物：体表有较硬的甲，如虾、蟹、等其他水生动物。3.鱼适应水中生活最重要的特点：⑴能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌.⑵用鳃在水中呼吸4、鱼类的特征：（1）体形：梭形（2）体表：鳞片；分泌黏液（3）体色：腹白背暗（保护色）（4）感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）（5）运动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）。尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用（6）呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。5、鱼离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。6、四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼7、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。8.蓝色革命和绿色革命（课本P11）9、蚯蚓：（1）生活环境：白天在洞穴居，晚间出来活动。（2）食性：枯枝落叶、垃圾（3）运动：身体分为许多体节（可运动灵活），环带上的肌肉（收缩），可带动刚毛运动。（4）呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液），黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身10.身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭11、兔子（1）体表被毛（保温），用肺呼吸，心脏4腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强，分解有机物快，产生的能量多，体温恒定，（2）食性：植物（3）消化：牙齿有门齿、臼齿。盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物，植食性生活相适应。（4）神经：神经系统发达调节体温（大脑发达、神经布满全身）（5）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）（6）运动：跳跃（后退比前腿发达）12.恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物。包括鸟类和哺乳动物.反之,体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物。如蛇、昆虫等.恒温意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围13.鸟类适于空中飞翔生活的结构特征（1）外型：流线型或梭型结构（2）有翅（翼）：羽毛翅膀展开利于飞行（3）：胸肌发达（4）骨轻，长骨中空，有利减轻体重（5）角质喙，无牙，直肠短，直接排出粪便（6）肺，气囊（辅助肺的呼吸）呼吸一次进行两次气体交换，进行双重呼吸（7）心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体循环和肺循环完全分开，体温高恒定，42度左右。（8）小脑和神经系发达（9）没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重14、昆虫是种类最多的一类动物,超过100万种,也是唯一会飞的无脊椎动物,因而分布最广泛.。特点：（1）.身体分为头、胸、腹三部分（2）.一般有3对足,2对翅（3）.体表有外骨骼，有支持保护和防止水分蒸发饿作用15、（1）节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物.其特点是:1.身体由很多体节构成2.体表有外骨骼3.足和触角分节（2）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定16.哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成.18.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱,一组肌肉的两端分别附着在不同骨（2块以上）上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性19.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反】20.运动系统在神经系统控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。哺乳动物发达运动能力,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境21.按行为表现不同可将动物行为分为贮食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为；而按...