新学期、新要求：1、重在参与，共同探讨；2、重在过程，开动脑筋；3、重在积累，拓展知识。4、课前充分准备，课堂积极参与。本单元内容结构第一课大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？我对新学校的了解新校名：__________________新校址：_____________________校训：________________________________________________始建年份：________________开设课程:________________________多少班级：____________________使你好奇新鲜的事：_____________________________________________从同学们的讲述中，我们可以清晰的感受到：初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！对新学校的体会：•1、学习的科目增多了。•2、学习的难度加大了。•3、新同学大多数是陌生的，使人有孤单的感觉。新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。这样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？小情境：“我的烦恼”二、珍视新友谊让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动，检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。小活动：“猜猜我是谁？”1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样的信息直接写在纸上。2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，让大家再认识一下。通过以上活动你可能又认识了一些新同学，新朋友。从今以后你要与你的朋友们共同去分享学习生活中的苦与乐，去共同感受成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中你不再孤单。这就是我们今天要说的第三个话题，即三、与新朋友结伴成长•我和**都是同一个小区的•我和**都喜欢踢足球•我和**是同一个小学毕业的•我和**性格比较相近•……1、找一找，与同学友好相处的金钥匙。与同学相处，应该做到：（1）积极和同学朋友交往；（2）养成热情开朗的性格；（3）和同学们一起分享快乐（4）和谐相处，共同进步。。。。。。2、结合新面的话，论一论，友谊有什么重要作用？（1）友谊是催人奋进的力量（2）友谊的培养能促进身心健康发展（3）友谊的增长有利于不断地提高和完善自己（4）能使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦真正友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。——D.M.挚友如异体同心。——亚里士多德真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿朋友演唱:周华健这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚麽真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。初中生活新体验珍视新友谊与新朋友结伴成长新学校，新同学热爱新的学习环境珍视新的个人人际环境心理适应能力测试1.我最怕转学或换班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。A是C不是2.每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。A是C不是3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。A是C不是4．上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的监督，才能做好每件事情。A是C不是5.每到一个新地方,我第一天总是睡不好,就是在家里，哪怕换一张床，有时也会失眠。A是C不是6．我给自己确立的目标常常半途而废,不能持之以恒。A是C不是7.上课回答问题时，同学们都看着我紧张地说不出话来。A是C不是8.我与朋友处不好关系，常因一些小事与朋友发生争吵。A是C不是9．功课突然增多，让我无...
