蒙氏数学《十进法》作课人：聂艳萍活动目标：1、学习四位数无进位加法。2、培养学习兴趣。活动准备：金色串珠若干、数字卡片一套、托盘两个、红线、工作毯活动过程：一、走线，入场。二、手指游戏《手指变变变》三、取工作毯，并铺好。四、介绍工作名称。“今天老师带来的工作是数学区的《十进法》，请你认真看。（教师取工作）”五、“今天老师带来一道题：1243+2312=？，请看老师是怎样操作的。”1、老师按照竖式、个位、十位、百位、千位的顺序摆红线（竖着4个，横着2个）2、请一位小朋友帮我取1243的量，并摆在相应的位置。3、请另一位小朋友帮我取2312的量，并摆在相应的位置上。4、在1243和2312之间摆一个“+”，加号就是把两个数和在一起。5、把个位和个位合起来，把十位和十位合起来，把百位和百位合起来，把千位和千位合起来。放于绳前。6、从个位开始数，数后放于绳后；并写上相应的数字；直到千位。7、“让我们看一下合起来是多少？”先数串珠，再看卡片。8、摆成横式：1243+2312=3555，放于线前。六、收工作。（先收金色串珠，再收数字卡片）活动反思：在本次活动中，运用蒙氏教具金色串珠进行教学，结构完整、清晰，有层次。幼儿兴趣浓烈，在理解了加法的含义基础上进行四位数无进位加法的操作。本节课目标达成度高、效果好。不足之处：应强调书写横式时应从左往右，书写竖式时应先写个位。
