生命生命读书要求：1、自由读课文，读准字音，读通句子，长句与难读的地方多读几遍。2、用一个词或一个短语给文中三个事例取小标题。1、飞蛾求生2、瓜苗破土3、静听心跳我从，感受到了生命的存在。它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。飞蛾极力挣扎———求生欲望强烈那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。香瓜子生长———生命力顽强我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。●●●●●●●●杏林子杏林子也曾经有过美好的童年。然而在12岁那年，她不幸患上严重的类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。这意味着她只能在轮椅中度过余下的光阴。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，四十多年来，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下了80多部文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。这是杏林子的手她有一句名言：除了爱，我一无所有。严肃对待生命——对自己负责虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力光彩有力。课后作业：仿照课文，用“准确生动的词语描写具体事例来阐述自己的观点的写作方法”写一篇小练笔，主题可以为生命、诚信、时间等等生命生命
