宝鸡高新中学七年级数学（上）导学案主备人：李慧敏二次齐备：数学备课组三次备课人：NO.323.4整式的加减（3）导学案一、学习目标：1.知识与技能：熟练去括号并合并同类项，进行整式加减运算；2.过程与方法：在具体题目中感受去括号、合并同类项的必要性，发展有条理的思考及语言表达能力。3.情感态度与价值：在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表个人见解。二、学习重点：能熟练去括号，进行合并同类项的运算三、学习难点：能熟练运用去括号和合并同类项的法则正确运算四、课时设计：第3课时五、教学流程：（一）自主梳理1.任意写一个两位数，交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个新数求出这两个数的和；多写几个这样的数试试，你发现这些和有什么规律？。如果用分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为，交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是，这两个数相加+=。2.任意写一个三位数，交换这个三位数的百位数字和个位数字，又得到一个新数，求出这两个数的差；多写几个这样的数试试，你发现这些差有什么规律？。如果用分别表示一个三位数的百位、十位和个位数字，那么这个三位数可以表示为，交换这个三位数的百位数字和个位数字，得到的数是，这两个数相减得=；在上面的问题中我们发现：进行整式加减运算时，如果遇到括号要先，再；（二）质疑释疑计算：（1）（2）（三）合作探究1.计算：（1）（2）2.求下列各式的值：（1），其中（2）3.求代数式的值，其中。（四）精讲点拨进行整式加减运算时，如果遇到括号要去括号，再合并同类项。（五）当堂检测1.计算：（1）（2）（3）（4）学后反思：宝鸡高新中学七年级数学（上）导学案主备人：李慧敏二次齐备：数学备课组三次备课人：NO.323.4整式的加减（3）课外拓展—评价单班级姓名______组别A.基础训练1.化简的结果是（）A.B.C.D.2.一个多项式减去的差是，则这个多项式为3.计算:(1)(2)(3)(4)B.中考链接4.（2012山东临沂）如果,那么多项式的值为（）A.8B.6C.4D.-45.（2011江苏泰州）多项式与的和是。C.能力提升6.已知：，；计算：（1）2A-3B；(2)3B-2A.教师评价：我的纠错：
