安阳县永和乡伍庄学校路艳房2014年12月掌声文静愿意姿势轮流情况注视热烈持久平息情绪讲述动听鼓励慢吞吞普通话麻症疾姿势况镇绪述励作业延伸作业延伸•１、课文真感人，我要有感情地多读几遍！•２、英子的变化，令我想到了很多，让我来写一写。●上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。●英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。●英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下讲台。●轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。●在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。●从那以后，英子像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。读句子,找原因.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间晌起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。从这两次掌声里我体会到……“”得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。赠人玫瑰手有余香播种一分爱,收获十分快乐。学会尊重别人，关爱别人。掌声里包含着浓浓的爱，让我们也学会把掌声送给自己，送给别人，为自己喝彩，为别人欢呼，让生活因为有了掌声而变得更加精彩！请你拿起笔，写下自己的心里话。当（）的时候，我想把掌声送给他，我想对他说：“”假如你的好朋友考试没有考好，他很难过，请你赶快写一两句鼓励他的话吧！————————————————————————————
