亮起的信号灯下冶一中丁军周一、教学目标青春期是青少年自我觉醒、个性品质逐渐形成的阶段,是人生观、道德观形成的关键时期
他们在生理上迅速发育、接近成人的特点,但在心理上却还幼稚、不成熟情绪上敏感、不稳定,成长的烦恼由此而生
对待青春期教育,父母应开明而谨慎
要重视孩子们青春的性生理和心理变化,理解他们在这一阶段的冲动和压力
帮助学生树立正确观念,并懂得如何尊重异性以及如何与异性交往
二、重点难点树立正确观念,并懂得如何尊重异性以及如何与异性交往
三、活动形式:情境游戏、心理短剧、角色扮演、情境模拟、讨论沟通、行为训练等四、教具准备多媒体课件五、教学过程一、导入:我们来讨论一个问题:早恋=真爱
二、心理大调查(1)你是否将会陷入早恋的泥潭
你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的特点吗
1、从小受到爱情故事熏陶较多,并产生一些爱情渴望和幻觉2、没有人生目标,追求人生享受,厌倦学习3、学习有困难,缺乏自信,一旦有人示爱就受宠若惊
4、心灵空虚、孤独、颓废,希望找点刺激玩玩5、因父母离异或家庭不和,在家里缺乏关爱,而又家教不严6、对异性特别感兴趣7、看了不该看的东西,便想做不该做的事8、感情易冲动,可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺乏教养等缺点误以为有个性
(2)早恋的代价1、早恋的直接危害是严重干扰学习
由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性,情绪不稳,时儿春风得意,时儿乌云满天,坐立不安,心神不定,上课思想不集中,没心思学习,觉得学习无所谓,因此,学习成绩就会越来越差,甚至出现一些不良现象,譬如:经常迟到早退,不交作业,甚至争风吃醋酿成打架等违纪行为
不听劝告,对老师和家长非常反感,刻意打扮、不穿校服、讲究发型,爱到别班教室旁溜达,引起异性的注意
大大的浪费了学习时间
我们查处早恋的同学无一不是沿着“感情直线上升,成绩直线下降”的轨迹运动