例:上课的时候,做小动作,被老师批评
成分残成分残缺缺
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯
上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好
这次的运动会,取得了第一名
老师耐心学生
重复啰嗦重复啰嗦
例:我忍不住不禁笑了起来
美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色
邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来
词语与词语间搭配不当
例:经过努力,我的学习成绩水平不断改善
提高搭配不当1
我们要热爱公共财产
经过努力,我的学习态度提高了
这篇文章的内容比较优美
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声
5近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了
春天的杭州是一年中最好的季节
小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去
保护水平丰富听见了降低迈着4
词语排列的先后顺序不合适
例:我们要认真克服并善于发现学习上的毛病
我们开会通过并讨论了他的建议
我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛
我们要认真改正并找出作业中的错误
历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物
句子前后意思不一致,自相矛盾
例:我估计他今天一定不会来了
小红学习非常努力,学习成绩居然提高了
我估计他今天一定不会来参加会议了
我经常看到小明有时骑自行车上学
我断定他大概是小红的哥哥5
五颜六色的红旗在随风飘扬
用词不当用词不当
关联词、近义词用错例:无论不知道自己的优点,才会自卑
我们一定要紧密勾结,互相帮助
只有团结用词不当1
周宇努力学习,老师经常夸耀他
太阳像个被水蒸气迷惘着的火球,离西山顶只有一杆子高3
邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事
小明兴奋的张牙舞爪,一溜烟跑回家去了