几分之几分数的初步认识一、活动引入，激发兴趣一、活动引入，激发兴趣做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧
老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色
二、依据素材，探究学习二、依据素材，探究学习（一）例4141
还有哪些作品的涂色部分可以用表示
你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗
为什么这些作品的涂色部分都可以用表示
1414二、依据素材，探究学习二、依据素材，探究学习242份是2个14我们来看这幅作品
涂色的部分是几份
（一）例4141
结合这个正方形说一说表示什么含义
为什么这些作品的涂色部分都可以用表示
2414二、依据素材，探究学习二、依据素材，探究学习（一）例4交流：说一说你的收获
你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗
141414343份是3个14（二）例5把1分米长的一条彩带平均分成10份
110710310110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗
二、依据素材，探究学习二、依据素材，探究学习110110110110110110110110110110三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升1
你能把涂色部分用分数表示出来吗
23593637三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升2
看图写出分数
183858作业：作业：第94页练习二十，第4题
第95页练习二十，第5题
四、布置作业四、布置作业
