昌江中学2014年国培计划——高中教师信息技术应用能力提升培训和初中教师网络研修社区远程培训实施方案为贯彻落实教育部教师工作司《关于做好2014年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程相关工作的通知》（教师司函〔2014〕56号）、教育部教师工作司《关于印发<网络研修与校本研修整合培训实施指南>的通知》（教师司函〔2014〕20号）等文件精神，以及海南省教育厅《关于实施“国培计划（2014）”农村骨干教师培训项目的通知》（琼教师〔2014〕62号）的部署与要求，结合我县教育局2014年国培计划有关工作的要求，以及我校的实际情况，特制定本实施方案一、研修目标通过本次培训，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下教师学习共同体。通过本次信息技术应用能力提升网络培训，使我校参训老师能够达到以下几点目标：1、使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。2、使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合，提升自己的课堂教学效能。3、使参训教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学生学习方式的转变。4、使教师自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。5、通过本次研修带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成在信息化环境下我校教师学习的共同体。6、以“三同三案”网络研修模式为引领手段，展开对“初中教师网络研修与校本研修”的实践体验。“三同”指的是“同课异构”“同伴互助”“同步管理”。“三案”指的是“教学设计案”“教学修正案”“精品打磨案”。二、研修要求1、每位参训教师务必按照研修时间安排节点，按质按量完成每个环节的培训学习任务；积极参与线上交流和线下研讨，进行学习反思，学以致用，切实提高老师的教育教学技术能力。2、本次研修学习是以网络研修和校本研修相结合，因此，要求以各学科组为单位，进行个人网上学习和集体学习相结合，各教研组长要带领本科组的老师指定好主讲老师，进行集体备课、上课、听课和评课（至少一节同步课），并就这节课进行课件制作和视频录制，同时，用相机拍下整个活动过程中的活动相片，制成1课件，然后上传到网络学习平台，在网上进行互评互助、交流心得体会、发表自己的想法和见解。3、每个教研组要把本科组的集体备课、上课、听课、评课过程用照相机拍下相片，并将电子相片上交到教研室存档。4、在研修学习过程中，各教研组长要关注本科组每位参训老师的学习情况，及时督促检查他们的学习，保证每位参训老师积极、认真、有效完成各项学习任务。5、信息组负责做好电脑设备和网络安全的维护，确保本次培训顺利完成。三、组织机构组长：文王壮（校长）副组长：孙定兴、王海雄、李兰松组员：王乐昌、陈强、王年红、许家勇四、研修对象本次网络研修与校本研修整合培训的参训对象为我校的高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育学科教师共148人。初中全部学科教师共62人。五、研修安排（一）、文科、艺术类：(中国教师研修网网址：www.teacherclub.com.cn)从2014年10月至12月，培训内容共72学时，主要活动任务：1.精美计划：学员提交研修计划及学习心得日志。2.精品教案：完成一份单元教学设计。3.精彩课堂：提交一份教学课件课件或一份微视频。4.精致试卷：提交一份电子试卷或单元试卷分析报告。5.成果展示：研修成果展示。（二）、理科、体育类：(全国教师网络研修联盟网址：www.xbyx.cn)从2014年10月—2015年1月，周期为3个月（共12周），主要活动任务：1、课程学习：在线课程学习，完成课程后面提供的作业。2、校本研修与现场实践活动：每位学员至少参加3次由学科组组织的校本研修活动，提交3次研修作品和1节应用信息技术手段的教学课堂实录，并参与作品的评价。（三）、初中教师网络研修：（中国教师研修社区网址：www.jsyxsq.com）从2014年10月至12月，主要活动任务：1、网络课程学习。2、三同三案磨课、教学反思。3、集体备课。4、主题研讨。5、个人发展计划。6、教育叙事、研修感悟。7、成长档案袋。...
