年级初中三年级学科语文教学方法陶冶法教师王娜单位神木县县第九中学课题名称初中三年级语文上册第一单元4.外国诗两首第一课时教案学情与教材分析通过两年的初中语文学习，学生已经阅读相当数量的诗词歌赋，具备一定的诗歌知识和诵读技巧。大部分同学基础知识掌握扎实，语文能力较强。在学习过程中，学生能够结合工具书进行课下预习，并在教师的指导下进行自主、合作的探究活动。教学目标欣赏和热爱大自然，培养学生的生活情趣。教学重点与难点如何欣赏诗歌的意境。教学过程与方法一、导入。二、介绍作者。三、读熟诗歌，注意体会作者所要表达的思想感情。四、在读诗歌，明确主题。这是一首大自然的颂歌，通过对盛夏“蝈蝈的音乐”和“冬日蛐蛐的歌”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。五、赏析诗歌。这首诗富有田园诗的情趣，着墨不多，夏冬两幅小景顿时呈现在眼前。夏日的草坪和篱笆以及浓荫，冬日的暖烘烘的火炉，把人引入了静谧安详的境界。这时耳边传来了蝈蝈、蛐蛐的鸣叫声就更加衬托出环境的幽静。收到了以动衬静的效果，能唤起人一种亲切的回忆。六、以齐声朗读诗歌结束本节课。板书设计蝈蝈--------夏日的演奏家-------------------大自然的歌不会消失蛐蛐--------冬日的歌唱家作业或预习做一个生活的有心人，用记录一些大自然的歌曲。教学反思这是一首外国诗歌，同学们理解起来还是有些困难，我觉得还是朗读的少了。在今后的诗歌教学当中，我一定会注重朗读这个环节。导师评议:
