SectionA(GrammarFocus~3c)●课时重点:学会以what,why,who引导的特殊疑问句及其相对应的答语。一、填一填1.自然科学老师scienceteacher2.语文老师Chineseteacher3.地理老师geographyteacher4.音乐老师musicteacher5.历史课historyclass6.数学课mathclass二、选一选用what,who或why填空。1.A:Whydoyoulikehistory?B:Becauseitsinteresting.2.A:Wholikesmath?B:Ericdoes.3.A:Whatisyourfavoritesubject?B:MyfavoritesubjectisP.E.4.A:Whoisyourscienceteacher?B:MyscienceteacherisMr.Chen.5.A:Whydoyoulikeart?B:Becauseitsfun.三、译一译1.——你为什么喜欢历史?——因为它有趣。—Whydoyoulikehistory?—Becauseitsinteresting.2.——你最喜欢的学科是什么?——我最喜欢的学科是体育。—Whatisyourfavoritesubject?—MyfavoritesubjectisP.E.3.——谁是你的自然科学老师?——我的自然科学老师是陈老师。—Whoisyourscienceteacher?—MyscienceteacherisMr.Chen.四、想一想在中国,职业也可以作为称呼,如:王老师,李老师。在西方国家可以称呼TeacherWang,TeacherLi吗?在西方国家,职业不可以作为称呼,而应称呼为Mr.Wang,MissLi。在中国,称呼可以和姓直接相连,也可以和名相连,如:王叔叔,李阿姨,小军叔叔,丽丽阿姨。西方国家则只能和名相连,如:UncleTom,AuntMary,而不能说UncleBlack。活动一:一分钟演讲说一说你最喜欢的老师、学科、颜色、运动项目、食物等及其原因。完成任务所需的语言结构:Myfavorite...is...BecauseIthink...活动二根据以下表格提供的答语,小组成员共同讨论,写出相应的问句。QuestionsAnswers1.?2.?3.?4.?5.?Becausehistoryisinteresting.Scienceandmath.HisChineseclassisonMonday.Marysfavoritesubjectisart.MygeographyteacherisMrs.Qin.活动三1.假设你是校园小记者,需要调查了解组内其他同学最喜欢的学科、老师及其原因。完成任务所需的语言结构:A:Whatsyourfavoritesubject?B:Myfavoritesubjectis...A:Whydoyoulike...?B:Becauseitsfun.A:Whosyourfavoriteteacher?B:...2.向全班汇报采访结果。完成任务所需的语言结构:His/Herfavoritesubjectis...Becauseits...His/Herfavoriteteacheris...知识超市●Whoisyourscienceteacher?谁是你的自然科学老师?who是疑问代词,意为“谁”,用来对表示人的主语进行提问。如果说话双方都知道有不止一个人,谓语动词用复数形式。如果说话双方不知道有多少人,谓语动词则用单数形式。做一做:根据汉语提示填空。1.谁知道答案?Whoknowstheanswer?2.——你跟谁去呀?——李明和王磊。—Whom/Whoareyougoingwith?—LiMingandWangLei.3.谁在房间里?Whoisintheroom?