新人教版PEP小学六年级上册英语Unit3Myweekendplan第一课时ALet’slearn&Makeaplan一、教学目标与要求:1、能够听、说、读、写短语：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket。2、掌握重点句子：Whatareyougoingtodo?Iamgoingto...运用其进行简单的提问与回答，并在真实场景中运用所学语言进行交流和运用。3、在对话中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音、语调和语感。二、教学重点、难点分析:本课时的教学重点和难点是掌握四会短语，用ALet'slearn中关于计划的动词词组进行简单的提问与回答。三、教学准备：多媒体课件，单词图片。四、教学步骤Stepone：Preparation1、Greeting.2、Enjoyasong.Steptwo：Presentation1、展示本部分的图片，向学生提出两个问题，并让学生回答。Whoarethey?Whataretheytalkingabout？教师组织学生分为3-4人一个小组，尝试着猜想他们在讨论什么，从而引出本节课有关begoingto表示将来的计划的话题。单词呈现2、教师展示本节课的短语图片，引领学生学习这些重要的短语，并引导学生利用多种方法记忆短语：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket。Pairwork3、展示重点句型，并加以操练Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…组织学生将所学短语运用到语句中，进行交流练习。Stepthree：Practice1、听音贴图。2、看图快读单词。3、根据板书呈现的单词，利用句型“Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…自编对话Stepfour：Production1、Summary：Whathaveyoulearnedtoday?2、MakeaplanItisSaturdaymorningnow.Makeaplanandshareitwithyourpartner.使用句型：Whatareyougoingtodothismorning/thisafternoon/…?I’mgoingto...（2）创编对话，指导学生制定一个简单的周末计划，完成任务。（3）创设情境，小组内互相采访，创编简单的对话，讨论周六日的周末计划，小组内表演。（4）小组内展示对话。Step5：Homework:1、学生背诵并抄写本课时的四会单词。2、制定一个简单的下周计划，运用begoingto短语加以交流。板书设计：Unit3MyweekendplanALet’slearn&MakeaplanWhatareyougoingtodo...?visitmygrandparentsI’mgoingtoseeafilmtakeatripgotothesupermarket
