城关小学三年级语文尝试学习单设计人：张敏审核人：刘敏编号：08课题6、小摄影师班级三（）姓名学习目标1.会认8个生字，会写14个生字。2.分角色读课文，把对话的不同语气读出来。3.感受高尔基对男孩的关怀与爱护和男孩对高尔基的崇敬与爱戴。独立尝试我真棒一、自主学习1.课文写得真生动我要大声地读一读，做到读准字音，读通句子。2.我还会轻声读课文，学习生字词。①画出文中的生字词，自读两遍。②我会给小组成员读词语。突然立刻打量摆弄准备胶卷秘书记者转告3.观察插图，图上有些什么人?他们正在干什么？二、观察字形，规范书写1.观察字形，重点指导：①“辆”字“车”作为部首，最后一画的横变为提。②”突、弄、杂”为“上小下大”的上下结构。2.写出我会写的的生字。活动展示我能行一、自读课文，理解感悟。1.给课文标好自然段。2.读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事？3.a、小男孩为什么来？用“——”画出有关句子。小男孩为什么能进来？用“”画出有关句子。b、高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“”画出有关句子。c、小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“----”画出高尔基说的话。d、小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“△”画出高尔基说的话。4.从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。5.以小组为单位，分角色朗读、表演。实践运用我提高一、给多音字组词。dānɡ()juǎn()当卷dànɡ()juàn()二、选字填空。侧坐哭摆拿高尔基（）了张报纸，按小男孩的吩咐（）下，小男孩（）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（）了起来。课堂收获通过学习本课，我的收获是：。
