新课标高中物理必修新课标高中物理必修II实验：探究小车速度随时间变化的规律实验：探究小车速度随时间变化的规律www.ks5u.com学学习习目目标标１．会运用已学知识处理纸带，求各点１．会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度瞬时速度２．会用表格法处理数据，并合理猜想２．会用表格法处理数据，并合理猜想３．巧用３．巧用v-tv-t图象处理数据，观察规律图象处理数据，观察规律思思维维体体操操1.1.实验室如何获得较简单的运动？实验室如何获得较简单的运动？2.2.如何设计实验？如何设计实验？3.3.需要哪些器材？需要哪些器材？一``实验设计实实验验问题一：问题一：打点计时器结构如何？打点计时器结构如何？问题二：问题二：用打点计时器测小车的速度所需哪些用打点计时器测小车的速度所需哪些实验器材、实验步骤？实验器材、实验步骤？问题三：问题三：本实验特别要注意哪些事项？本实验特别要注意哪些事项？二二``实实验验步步骤骤⑴⑴木板平放，并使滑轮伸出桌面，把木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路打点计时器固定，连接好电路⑵⑵穿纸带；挂钩码。穿纸带；挂钩码。⑶⑶先接通电源，然后放开小车，让小先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。源。⑷⑷换纸带，加钩码，再做一次换纸带，加钩码，再做一次..三三``实实验验注注意意点点11．固定打点计时器时应让限位孔处在．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。长木板的中央位置。22．滑轮不能过高．滑轮不能过高,,细绳应与木板平行细绳应与木板平行..33．小车应由紧靠打点计时器处开始释．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动动,,防止小车从板上掉下来。防止小车从板上掉下来。44．先接通电源，后让纸带运动。．先接通电源，后让纸带运动。55．打点结束后立即关闭电源。．打点结束后立即关闭电源。回忆纸带能给我们提供哪些信息？纸带能给我们提供哪些信息？通过测量或计算还能得到哪些信息？通过测量或计算还能得到哪些信息？四四``纸纸带带分分析析怎样分析和选取纸带上的点怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,,每隔五个间隔取一个计数点，每隔五个间隔取一个计数点，((每两个计数点每两个计数点之间的时间间隔是之间的时间间隔是0.1s0.1s）；）；取六个点，标号取六个点，标号00，，11，，22，，33，，44，，55如何计算所取点的速度？如何计算所取点的速度？平均速度平均速度→→瞬时速度（如何测瞬时速度（如何测△△xx））如何设计表格记录数据？如何设计表格记录数据？五五``数数据据处处理理11、列表法。、列表法。位置位置001122334455时间时间/s/s00vv11/ms/ms-1-1vv22/ms/ms-1-1五五``数数据据处处理理11、列表法。、列表法。22、图象法（、图象法（v-tv-t图象）：图象）：①①根据所得数据，选择合适的标度建系根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）②②根据所得数据确定点的位置根据所得数据确定点的位置,,观察和思观察和思考点的分布规律。考点的分布规律。③“③“拟合”图象：从点的分布可以有很大拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点均匀分布，去掉偏差太大的点思思考考①①为什么画出的是一条直线？为什么画出的是一条直线？②②若某个点明显偏离直线，可能是什若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？么原因及怎样处理？③③从图上可以看出小车的速度随时间从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？怎样变化？④④实验册上的思考题实验册上的思考题..
