兴趣是最好的老师爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师”，要设法使学生对本科知识产生兴趣，愿意探索、乐于学习，新课标要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来构思教学内容和教学活动。强调“应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习探究方法，培养学生的探究精神、实践能力以及创新意识”。以会话教学为例，新课程理念下的探究式教学方式的基本程序是：提出问题---猜想假设---设计情景---实践探究---分析论证---评估合作（自评、互评、老师点评）--交流展示。七个要素中重要的是猜想、探究、评估。兴趣对一个学生的学习至关重要，学生只有对所学的东西感兴趣，才能调动他们学习的积极性。新课改抓住了这个关键，要想使学生对物理感兴趣，首先要让学生在思想上感到学习物理很轻松、愉快，在教学中教师要采取各种手段来调动学生学习物理的积极性，采取丰富多彩的教学方法，使学生感到在英语课堂上是一种快乐的享受，而不是相反，真正做到变苦学为乐学，那我们的教学效果就算真的达到了。
