8、看说明书做玩具小台灯后坪小学郭朝全教材分析这篇阅读材料包括两个部分：一是做玩具小台灯的说明书，二是两个同学看说明书做成的小台灯。学习目标1.能独立阅读说明书，会按照说明书制作小台灯；2.知道说明书的写作方法：要抓住事物特征，用词要准确，条理要清楚；3.对照图例修改说明书，初步学会写简单的说明书。教学重点根据说明书独立制作玩具小台灯，知道说明书的写作方法。教学难点根据图示写不倒翁制作说明书。课前准备自读课文课时安排1课时教学过程一、前置学习1、导入激趣：谈话导入①同学们，在你们成长的道路上，一个布娃娃，一辆小汽车，一把小手枪，或者是一个不起眼的小玩意等等，是否曾使你们爱不释手？我想，这些小玩具曾经定是你们不可或缺的伙伴，是吗？②大家回忆一下，有没有制作或拼装过一些玩具？③我们要拼装或制作玩具时，必须要有一样什么东西？④对，说明书，这是制作玩具所必备的。接下来，我们就来看说明书做玩具小台灯。2、自主学习：研读说明书①(出示“玩具小台灯制作说明书”)关于如何读懂说明书,我们在四年级的时候就已经学过,谁来回忆一下，我们要怎么做才算真正读懂说明书？②提取关键点：认识材料、明确做法中的每一个步骤。③认识材料，说制作步骤。二、交流释疑1、小组交流：制作小台灯学生对照说明书独立制作小台灯，教师巡回指导有困难的学生。2、展示点拨：修改说明书①对照“做法”中的几个步骤，做错的那位同学哪一步做错了？在说明书中把他没有做对的那一步画下来。②指名学生回答根据学生回答，随机将“把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”这句话划上红线。③为什么有些同学和第二位同学一样都在第三步出错了呢？对，这和说明写得不够清楚也有关系。你能把这部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗？④汇报交流。根据学生回答，随机将句子改为“把铅丝的另一头从乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。”三、巩固拓展1、拓展延伸：学写说明书①（出示制作不倒翁的图示）这是一幅什么玩具的制作图？②如果请你写一份不倒翁制作说明书，应该从几方面来写？③仔细看图，你觉得需要哪些材料？④制作这个不倒翁需要哪几个步骤？⑤除了这两个方面，你觉得写说明书的时候还要注意什么？（格式要正确，条理要清晰，用词要准确、简洁）2、巩固反馈①学生练习写说明书②交流点评说明书板书设计8、、《看说明书做玩具小台灯》说明书：材料、做法小台灯：观察、错误
