用心点亮学生的求知欲留坝中学向德丽初中三年，初一承上启下最为关键。这一学年，学科知识增多，知识坡度增强，老师格外重视，一定程度上给学生造成了过重的负担。而学生又正处于青春发育期，叛逆、自我，很难对学习专注、持久。弄不好，还会造成师生关系紧张。为此，我们老师组老师常常探讨：怎样才能让学生轻装上阵，愉快而有效的学习了经过一个多月的学习生活，我们觉得从以下几方面做效果会好一些。一：用温暖的爱心浸润学生的心田“随风潜入夜，润物细无声”这是春雨悄然呵护万物的温柔情怀，让人倍感温馨，感动油然而生。而处于初二这个敏感、关键的时刻，学生的心田亦需呵护，我们教师亦可春风化雨，用爱温暖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我们应对所有学生充满爱，不带半点功利色彩。着眼于全体学生，着眼于德智体等全面发展，以人为本，注重对学生的人文关怀和精神扶持，平等的对待每一位学生，关爱但又严格要求。课堂应该成为所有学生的舞台，而不能只为少数人服务，尽力让每位学生跳一跳都能摘到自己的果子，尽可能使其在自己的世界里收获成功的喜悦感、尊重感。特别是对无心学习的、思想偏激的、家庭特殊的部分学生多加关心，及时谈心疏导，化解郁结。动用多种方式和途径让他们感到老师的爱、集体的温暖，进而融入集体，努力上进。总之，我们教师一定要善于运用爱心，情感教育。让每位学生不同程度的获得科学文化知识，也获得精神的成长，形成健全的人格。让学生“获得爱懂得爱学会爱”。在浓浓的爱意中成长的幼苗，必定阳光健康，成为参天大树。二：用巧妙的学法激发兴趣“师傅领进门，修行在自身”也非常重要，咱们都熟悉现在的孩子从幼儿时吃饭都开始“喂”，追着圈儿问“吃不吃”“再吃一口”由来已久的习惯使他们在学习上也如此，老师逼着学。久而久之，彼此都厌倦，费力不讨好。因此我们教师必须想方设法调动学生的兴趣，打开他们求知的内驱力，真正自己想学，要学，回血。这就要靠老师的智慧与用心了。我们得根据学科的特点，学生的特征，精心设计每一堂课，让他们感受到这门课的魅力，价值。也许在一瞬间有的学生会找到实现自己理想的入口。例如，语文课本中的课本剧表演，辩论赛会让某生觉得自己有当演员，主持人的料；学了生物血压脉搏血液等有的学生觉得自己也可以当医生了，在物理课学“声光”后自己突然顿悟了一个小发明……我们教师要善于“引领”，激发学生内在学习动力，保护他们的浓厚兴趣，使其在各学科中有所乐，学有所获。三：用适当的目标鼓舞学生的斗志有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……在革命战争年代，我们为信仰而活，“生的伟大死的光荣”是最高的境界。如今，和平年代，蜜罐中长大的新一代，对国家，社会，家庭个人的职责很漠视，“自我”就是中心。因此我们必须全面教育全面发展，培养学生的职责意识。对自己负责，宿舍整理，打扫卫生，集体活动，并逐层提高对自己的学习负责，将来赡养老人，服务社会，贡献国家，逐步渗透，强化责任意识。学生有了责任感就知道自己要什么，怎样才能一步步实现？这就得树立目标，我们可以分周，月，学期，学年设立不同的目标，小目标一个个实现，离人生的大目标就不远了，也只有尽责任才会进一步突破，实现理想，当学生每实现一个小目标，我们教师不仅要鲜花掌声表扬肯定，更得摇旗呐喊鼓励继续向前披荆斩棘，使其斗志昂扬迈向新一站。四：用丰富的活动充盈学生的生活劳逸结合，善于休息才善于学习，学生也不能只读书的机器弦太紧易折，一张一弛乃文武之道。因此我们得在课内外适当组织活动，放松神经，像组织各种文体活动。乒乓球赛，篮球赛，足球赛，歌咏赛，朗诵，艺术作品展，书法大赛，以及外出进行公益劳动，为文明县城建设出份力，这些活动既缓解了学生学习压力，活跃气氛，有增加了生生，师生交流互动，还有利于学生责任心，竞争意识的培养。
