第九课实现我们的共同理想思想品德九年级第九课《我们的共同理想》导学案•1、我们的最高理想是什么？•2、共产主义社会是怎么样的一个社会？•3、在社会主义初级阶段，我们的共同理想是什么？•4、最高理想和共同理想的关系如何？•5、今天，我们的衣、食、住、用、行等实现了怎么样的历史性跨越？。•6、今天，我们已经达到的小康是什么样的小康？今后，我们要建成的小康是什么样的？•7、我们要建设的和谐社会是什么样的？一、走进共同理想问题一：现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。问题二：我们的最高理想是什么？我们的最高理想是实现共产主义。原因：①马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。②共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。为了实现共产主义理想，许多革命人士进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆探索。因此，共产主义理想不仅是一种理论或设想，也是中国革命胜利的一种巨大的精神力量。陈延年李大钊陈潭秋邓恩铭问题三：共同理想与最高理想的关系？共同理想最高理想①必要准备和必经阶段②必然趋势和最终目的二、同绘小康蓝图二、同绘小康蓝图华西金塔上俯瞰华西村贫困思考:以上这些材料说明了什么问题呢？说明：我们的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。问题四：我国现在达到的小康是什么样的小康？我国现在达到的小康还只是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。5020500040902540世界平均20140198801980011150加拿大2415023060117304860新加坡31910281502356013030美国32030397202640010390日本780520320220中国2005年2000年1995年1985年(单位：美元)人均国民生产总值人均国民生产总值所谓“低水平”：是指我国经济总量丰富，但人均水平还比较低。所谓“不全面”：是指人民物质方面生活的满足程度还比较好；但精神生活方面，比如：教育、文化、医疗保障等的需求还不高。所谓“发展很不平衡”：是指东西部地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。问题五：全面建设小康社会的奋斗目标是什么？江泽民同志把这样的小康社会概括为六个“更加”，即“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”。这六个“更加”，就是对全面建设小康社会的要求。在中国思想史上，从孔子的“和为贵”、墨子的“兼相爱”，到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这都充分反映了中国先人对和谐社会的向往和追求。和谐社会应该是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会.问题六：和谐社会的基本内涵是什么？各自的具体要求是什么呢?促进和谐，人人有责，作为新世纪的中学生，你能为和谐社会做些什么？(要求：行为要具体、可行、可操作，多角度去思考）请同学们谈谈通过今天的学习，你有哪些收获？课堂小结一、走进共同理想1、现阶段，我国各族人民的共同理想2、我们的最高理想3、共同理想与最高理想的关系二、同绘小康蓝图二、同绘小康蓝图4、我国现在达到的小康5、全面建设小康社会的奋斗目标三、共创和谐伟业三、共创和谐伟业6、和谐社会的基本内涵
