养成良好习惯收获幸福人生——六年级学生会议发言稿亲爱的同学们：下午好！一转眼，你们已经在雅居乐小学学习了一个月了。小学六年级，是你们在小学学习生活中最后一个阶段，也是你们学习旅途上一个中转站，你们素质的高低、成绩的好坏，将会面临到一个新的环境（初中）中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段，而养成良好的习惯有助于我们走向成功。美国心理学家威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。在这老师说一个故事与大家分享一下：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，当然薪酬也挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。经过一轮轮的筛选，这些年轻人，过关斩将，到了最后一关：总经理面试。这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，没问题。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，围着老板的大写字台看，看过来，看过去，看看这个，翻翻那个。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。10分钟后，总经理回来了，说：“年轻人，面试已经结束。”年轻人急忙说“没有啊我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是最好的面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。“不是自己的东西不要拿”，说起来简单，但必须从小培养，如果翻惯了，就成了习惯。其实，在九月份里，我们的老师也发现了我们的同学已经养成了一些好的习惯，如一、在学习方面：1、在课堂上特别爱动脑、积极思考、主动回答问题的有六（1）班的邓宇轩、肖鹏、钟振兴、张鑫宇、刘敏、张韵，六（2）班的钟晖明、何兴悦。2、早午读读书认真、好听，抑扬顿挫，响亮，有感情的有六（1）班的钟沛慧、彭自盛3、上课留心听，作业准时交的有六（1）班的潘礼贤、刘恺戎；4、书写特别工整的有六（1）班的刘丽婵、朱霖娟、曹娟、刘敏、邓宇轩、张韵，5、还有一些同学无论是在课堂上、作业，还是学习成绩上都非常的优秀，他们是六（1）班的罗阳成吉、陈明珠二、在行为习惯方面：1、能做到准时上学的有六（1）班的杨旭、王智睿2、能做好课前准备，静静地等待老师来上课的有六（1）班的刘恺戎、李贝杉；3、下课时，不在走廊追逐、打闹的有六（1）班的钟炜豪、钟家琪，能在教室里玩数学的扑克牌，既改正了缺点，有提高了数学成绩。4、放学后，能注意安全的有六（1）班的钟炜豪、钟智生、钟家琪1他们都能沿着河堤走，拐个弯再向桥底通道。对这些同学学校给予表扬，下面请我们的黄校长为他们颁奖。最后，学校就学习和行为习惯方面的形成再给同学们一些建议：一、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不要边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范；⑨培养自觉学习的习惯。二、行为习惯1、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；2、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；3、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；4、不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹5、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快；6、积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便。7、节约一度电、一滴水；爱护桌椅、门窗、板擦等物体...
