制作人：吴文飞制作人：吴文飞全日制聋校实验教材数学单位：郧县特校单位：郧县特校1.使学生初步了解求两数和得应用题得结构，知道应用题得条件和问题。2.使学生初步学会解答求两数和的应用题。了解这类应用题得数量关系，能够列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。教学目标：61444576提问：这两道题你知道了什么？又知道了什么？求什么？用什么方法计算？应用题1.在日常生活中经常遇到一些要计算的问题，如上述图片中这样用文字叙述数量关系的题，叫应用题。2.应用题中至少要有两个已知数量和一个问题。题中告诉的数量叫应用题中的条件；题中问的问题是要求回答的问题。新授课24+18=24181+242（只）口答：共养兔42只4例2树上原来有12只小鸟，又飞来了8只，一共有多少只小鸟？12+8=20（只）口答：一共有20只小鸟50+8=58（只）答：一共养鸡58只。36+17=53（个）答：一共有53个。（1）这节课学习了应用题，一道应用题中最少有两个条件，一个问题。(2)解答应用题时，要先读题明白意思，弄清楚题中哪个是条件，哪个是问题，再想想应该用什么方法计算，最后列式计算二0一二年十一月
