建武lesson18教学设计VIP专享VIP免费

原任初级中学表格式教案（修订）课题Lesson18:WeAllLookDifferent时间10.15班级七年级教师李卓科目英语课时1课型New一、教材内容分析：学习人的外貌描写的简单的英语句子。二、教学重、难点：学习人的外貌描写的简单的英语句子。三、教学目标（知识，技能，过程方法，情感态度、价值观）：1.知识与技能：学习并掌握词汇question,sick,smile,mean接触词汇：singer,scared,wave短语和句型listento...,waveone’shand,seered.2．过程与方法：通过教学视频让学生学习，小组合作，学生自主探究学习3．情感态度与价值观：让学生通过本课的学习来了解心情与颜色的关系。四、学情分析：七年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造学英语的氛围，鼓励学生开口说英语，特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。五、教学策略选择与设计（教法及学法的设计）：1原任初级中学表格式教案（修订）Speakingandtalkingmethod;Communicativeteachingmethod.六、教学环境及资源准备：在教室运用多媒体七、教学过程：Step1:ClassOpen1)Greeting2)Review3)LeadinStep2:KeyConceptsShe/Heis...She/HelooksWealllookdifferent.Part1:Whatdoeshe/shelooklike?Step3:presentInstructthestudentsasfollows:1)LookatthepicturesatthetopofPage.Lookatthewomaninpicture.Whatisshewearing?2)Let’slearnsomeofthevocabularytogowiththepictures.Step4:Listenandread1)Tellthestudentstoclosetheirbooksandclosetheireyes.2)Askthestudentsdolifttheirheads,opentheireyes,andopentheirbooks.Part2:WealllookdifferentStep5:PresentInstructthestudentsasfollows:2原任初级中学表格式教案（修订）1)Lookatthepictures.WhatisJenny/Danny/LiMingwearing?2)Let’slearnsomeofthevocabularythatgoeswiththepicturesbeforewelistentostory.Step6:ListenandreadAskthestudentslistentothetapeStep7：Languagepoints.1.Wealllookdifferent.我们都看起来不同。look是系动词，意为“看起来，显得”，后接形容词作表语。例如：Theylookthesame.他们看起来一样。2.Shehasshortblondhair.她留着金色的短发。英语中，表示性质（形状），颜色的形容词连用时，其排列顺序是“性质，颜色。3.Hehasthreeblackhairs.Hair常作不可数名词，指满头的头发，也可用可数名词，指一根头发，其复数形式为hairs。Step7.SumuptheitemsbrieflyStep8.Homework八、教学评价设计：1、知识评价：本课知识相对来说比较接近学生的生活，所以学生在学习的过程中不会出现太多的压力。2、能力评价：学生的底子相对来说还算可以，掌握起来还是比较轻松的。九、教后反思：3原任初级中学表格式教案（修订）本课主要让学生学习如何用英语来学习看医生的句型，要求学生掌握看医生时用的常用句型，以及医生的一些忠告，让学生小组合作，扮演医生和患者，来更好的巩固本课的知识。4