二年级语文上册古诗文训练1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“”2、“”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“”是多么富有诗情画意啊！3、“”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“”等到“”的时候，预示着夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“。”（2）秋“叶”：“”（3）秋“月”：“”（4）秋“露”：“。”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“”陆游临终前还告诫儿子：“”。王昌龄发出了“。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“”。6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“”。酒能使人心旷神怡，李白说：“。”，酒能增进友谊，王维说：“”。7、“”写出了泰山的高大雄伟，“”写出了庐山的多姿多彩，“”写出了敬亭山的百挑不厌。8、儿童是那样天真可爱。“。”写出了儿童捕蝉前的专注，“”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“”写出了儿童放风筝时的天真，“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“”。“”9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“。”“”“”“””“。”“”；“”；“。”10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“”告诉我们只有站得高，才能看得远。“”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》－－于谦(明)。13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（李绅）。14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“”。15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“。”来表达对家乡亲人的思念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“”；《泊船瓜州》中的“”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是。19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：；王之涣的《凉州词》，诗为：。20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“。”说明了这个问题。21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“。”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“”和“”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下...
