质量守恒教学设计课件VIP免费

人教版九年级化学质量守恒定律提出问题：反应前物质的总质量反应后物质的总质量？猜想依据：我的猜想：我的依据：天平使用的注意事项：托盘天平称量前应先把放在标尺的，称量时把放在左盘，放在右盘。天平游码零刻度物体砝码试验探究：化学实验中使用天平时还应特别注意：1.称量干燥的固体药品前，应在两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量；2.易潮解的药品，必须放____________________________里称量。注意玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）试验探究一：让事实说话：磷+氧气五氧化二磷PP2O5O2点燃+点燃天平平衡现象：1.冒出大量白烟2.放出大量的热实验分析：实验前称量锥形瓶、沙子、天平、气球、白磷（未反应的白磷+参加反应的白磷）、空气（未反应的气体+参加反应的氧气）等实验后称量锥形瓶、沙子、天平、气球、未反应的白磷与气体的质量、生成的五氧化二磷的质量等参加反应的白磷的质量与参加反应的氧气的质量之和等于生成的五氧化二磷的质量P+O2P2O5点燃总质量总质量=实验分析：m(P)+m(O2)=m(P2O5)试验探究一：让事实说话：铁钉“红”了Fe+CuSO4FeSO4+Cu实验现象铁钉表面有红色固体物质析出溶液由蓝色变成浅绿色天平平衡银白色蓝色红色浅绿色总质量＝总质量Fe+CuSO4FeSO4+Cu实验分析：参加反应的铁与硫酸铜的质量总和等于反应生成的铜与硫酸亚铁的质量总和m(Fe)+m(CuSO4)=m(FeSO4)+m(Cu)参加化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律一、质量守恒定律(见书P57）参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。适用范围：化学变化。是不是所有的化学反应都有这种规律呢？有没有特殊的情况？实验探究二它生“气”了•盐酸+碳酸钠氯化钠+水+二氧化碳天平平衡情况：天平指针向右倾斜（变轻）Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2现象：有大量的气泡产生讨论如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？稀盐酸和碳酸钠反应前后为什么天平不平衡呢？在开放容器中：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳M1＞M2探究实验二113322碳酸钠粉末碳酸钠粉末稀盐酸稀盐酸盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳M1=M2在密闭容器中实验探究二它变“白”了镁+氧气氧化镁Mg+O2MgO点燃点燃实验探究二天平平衡情况：天平指针向右倾斜（变轻）现象：发生耀眼的白光；放出大量的热;生成一种白色固体思考：思考：11、、如果把镁条燃烧后的生成物全部收集如果把镁条燃烧后的生成物全部收集起来称量，会出现什么结果？起来称量，会出现什么结果？如何证明镁条燃烧前后物如何证明镁条燃烧前后物质的总质量相等呢？质的总质量相等呢？天平指针向左倾斜（变重）•水电解动画化学变化过程中：原子的种类原子的数目原子的质量参加反应物质的总质量反应生成物质的总质量反应物中所有原子的总质量生成物中所有原子的总质量化学变化过程中：原子的种类原子的数目原子的质量元素的种类元素的质量不变分子的种类物质的种类可能改变改变分子的数目宏观微观历史再现英国科学家波义尔历史再现1673年波义尔在敞口容器中加热金属时，发现金属的质量增加历史再现俄国化学家罗蒙诺索夫历史再现罗蒙诺索夫仔细研究了波义耳的实验，改变了测量方式。他在密闭容器中加热多种金属时发现化学变化中物质的质量是守恒的。历史再现法国化学家拉瓦锡历史再现1774年，拉瓦锡用精确定量实验研究氧化汞的分解与合成反应：他将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气，于是他认为化学反应中参加反应的反应物的质量总和与生成物的质量总和是相等的——质量守恒定律。历史再现1777年质量守恒定律终于获得世界公认经过众多科学家的论证明：一切化学反应都遵循质量守恒定律历史再现去伪存真水变水蒸气镁带燃烧炼银成金课外演练下列说法符合质量守恒定律的是（）A、将5g蔗糖溶于95g的水中，所得糖水的质量为100gB、100ml水与100ml的酒精混合，混合后总体积小于200mlC、煤在空气中燃烧后，剩下的煤灰比原煤的质量减少了D、H2O2在MnO2的催化下制O2，生成H2O和O2的质量之和等于反应前的各物质的质量之和小明说蜡烛燃烧后质量...