孤独之旅作者：曹文轩检查预习1.注意下列字词的读音嬉闹(xī)凹地（āo)掺杂(chān)给予(jǐyǔ)觅食(mì)撩逗(1iáo)2.积累下列词语厚实：丰富、富裕。嬉闹：嬉笑打闹。驱除：赶走，除掉。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。3.要求学生用一句话概括文章的内容。这篇小说讲述了一个故事。人物少年杜小康贫困失学后在,孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事小说的三要素：环境情节远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡情节：杜小康因（家道中落不得不辍学）跟着父亲去（地点）（事情）的经历，描写了一个（性格）的小男孩成长为一个（性格）的男子汉的过程开端：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭发展：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家高潮和结局：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。1：杜小康在成长中遇到了哪些困难？2面对这些困难，杜小康经历了怎样的心灵历程？3、这种心灵历程通过什么具体事件表现出来？4、这些具体事件来自哪里？恐惧－－孤独－－无奈－－坚强不成成熟熟生活是创作的唯一源泉，成长是实实在在的生活现象，成长过程中会遇到许多事情，选择其中最具表现力（反映你心理发生变化、有长大感觉）的事情写出来，看文章如同看生活，成长的过程自然就呈现出来了。环境描写：找出本文的环境描写，划出波浪线，体会它的作用。环境描写：鸭群芦苇荡暴风雨渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。环境描写的作用文题“孤独”的含义：一指小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭；二是小康心灵成长的过程。•陌生的天空和陌生的水面•从未见过的面孔•没有其他声音，天地又如此空旷•寂寞•已无一户人家•惟一的炊烟•想听到声音，然而，这不可能•最大的敌人，就是孤独•一连十多天遇不到一个人•言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独•已根本不可能回避孤独拿起笔来，拿起笔来，找出体现“孤独”的词句离乡背井的孤独、别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、单调乏味生活的孤独心灵寂寞的孤独大自然温情脉脉，呈现出它宁静优美的魅力……读（13）（24）（25）（46）（47）（48）段。承受孤独之艰享受孤独之味•雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。•鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。请你思考文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，你能体会出其中的用意吗?作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都深感茫然和恐惧，何况小小的少年杜小康?作为低等动物的鸭，离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害怕，何况是作为人的杜小康?因此对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更加真实可信，能帮助我们更好地理解小主人公的内心世界。写父亲和鸭子，对塑造杜小康这个形象起到了重要的衬托作用。主题：人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有……在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示?送几句名言苦难是人生的老师——巴尔扎克好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。——马里欧特在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。——怀特曼
