因为有爱，所以幸福南玉凤今天这个社会和这个时代，我们需要的是一种什么样的教育？全国优秀班主任任小艾认为，是有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。那么教师的快乐心态哪里来？我认为来自于舒心的工作环境，来自于精彩的课堂，来自于老师对学生无私的爱。没有爱就没有教育。20年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，爱是教育工作的灵魂。“以火点火火愈明，以爱知心心愈爱”，呵护童心，倾注师爱，我在爱的教育中走过20个春秋。20年的心路历程告诉我，师爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱，这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。俯首是春，仰首是秋。在我多年的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生，有了这份爱心，师生之间有了水乳交融的情感；有了这份爱心，我享受着学生带给我的甜蜜与幸福；有了这份爱心，我丝毫不敢懈怠、奋斗不止……我育人育心，静静地感受着教育的快乐。我用爱心、责任心和进取心谱写一曲《爱的教育》，我用师爱谱曲，用师责填词，满怀激情地唱着它向前走去，脚踏实地向前走去。幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。多少次，走进圣洁的课堂，看到一双双渴求知识的甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；多少次，聆听琅琅的读书声，沙沙的写字声；多少次，和孩子一起游戏，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；多少次，和孩子争得面红耳赤，谈得眉飞色舞；多少次，引领着他们在书的海洋里畅游，品词析句，领悟真谛……我是那么激动，那么满足，巨大的幸福感包围着我，沁入我的心脾，钻入我的灵魂，我沉醉其中。多少次，我和孩子们在一起谈心、读书、学习，学着用他们的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长。弹指一挥间，一晃二十年过去了。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音，这真是一件幸福无比的事情！爱是教育的主旋律。因为有了爱，爱的种子在孩子的心里生根、发芽；因为有了爱，爱的阳光播撒进孩子的心田；因为有了爱，教育之花越开越艳；因为有了爱，教育的幸福感愈来愈强；因为有了爱，所以幸福！
