四年级语文成绩分析这次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，为了改进今后的语文教学工作，我做如下分析：一、考试成绩的基本情况：全班共40名学生，本次考试全部参加，平均分为73
85，优秀率为32%，及格率为85%
说实话，这次考试比我预想得差得多
二、学生失分原因分析：从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：1、学生的语文基本功生字词要求学生记忆的部分较扎实
如第一大题字词部分
根据拼音写词语，对生字的音、形、义记忆牢固；写出同音不同义的字由于学生接触较少导致出错较多
2、语文基本技能掌握不熟练
例如第二大题句子部分，找出句子中的毛病要求学生划出毛病再改，但是大多数同学没有认真读题而直接改在了横线上
给句子换个说法出错严重
3、课文理解能力差，导致不能读懂课文内容，如：联系课文内容回答问题学生掌握差，导致严重丢分现象
4、背诵部分掌握较好全班只有个别学生没有写对
5、阅读部分很是不理想，大多数学生不能够读通、读懂文章就去做题，导致问题不能够解决
三、改进措施：1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆
2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高
力争减少甚至消灭低分现象
辅导要经常化，要有针对性
3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能
如句式的训练等
4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来
5、积极反思自己的教学行为，促进专业发展
四、努力方向：1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写
要加大写字教育力度，力求书写正确、美观
2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽
