二年级下册品德与生活教学总目标一、本学期具体教学目标：1.能充分感受到经过一年级的习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。2.能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。3.体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。二、本学期课程内容标准的重点：1.健康、安全地生活：能在生活中正确认识自己和他人，运用学到环保知识保护环境；自觉养成敬老、敬英雄、尊重少数民族的习惯。2.愉快、积极地生活：在生活中体验到交友的乐趣，感受理解尊重的喜悦；在生活中体验友爱和温暖；在日常生活中养成环保的意识，做一名正真的环保小卫士。3.负责任、有爱心地生活：体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的环保知识；并对老人，人民英雄充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。2013--2014学年度第二学期品德与生活课教学进度表周次教学内容课时说明1做好朋友吧1课时完成2祝贺你1课时完成3如果我是他1课时4生活中的环保问题1课时5绿色行动1课时6做环保小卫士1课时7一年中的节日1课时8敬老节1课时9有趣的多民族节日1课时10我是中国人1课时1112向人民英雄敬礼1课时13我们的希望和骄傲1课时14快乐地成长1课时15成长发表会1课时16复习17测试1819第一课做好朋友活动目标：1.认识我们自己，感受自己独特特征。2.用多种方式表现自己，增强自我意识。活动课时：1课时活动过程：一、开课：（老师先进行自我介绍）同学们好！这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。（老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。）二、老师讲本学期具体要求。老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。这里，老师提几点要求：1.每节课要按时带书来。（必要时借书）2.每节课要带水彩笔、大美术本。3.做好成长记录袋，学期末检查。4.学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。5.每节课根据纪律情况奖励小故事。三、学生介绍自己（找到自己的优点）。四、给特别的自己找个好朋友吧！五、父母眼中的我。作业：课堂完成5、6页填空。第二课祝贺你教学目标：1.认知：学会发现别人的优点，从而懂得如何夸奖别人。2.技能：能够找到别人值得学习的地方。3.情感：懂得如何交朋友。教学重点和难点：学会交朋友，并发现别人的优点。活动课时：1课时教学过程设计：一、导入：你有好朋友吗？你了解好朋友吗？二、活动一：我的愿望1.学生以小组为单位说一说各自想交的朋友，再说一说自己为什么想和他（她）做朋友。目的：引导学生发现朋友的优点。2.全班范围内交流。3.全班同学讨论。4.教师小结：好朋友就要互相了解，互相学习，互相关心。三、活动二：夸一夸。1.引导学生想一想：(1)教材中的小朋友发现了别人的什么优点?(2)还可以发现朋友哪些长处?2.学生自己设计语言，夸一夸朋友。四、作业。当堂完成第9页的填空。第三课如果我是他教学目标：1.认知：学会从别人身上看到自己的不足，从而懂得做事情应该守规则，讲公德。2.技能：能够在故事中认识到自身的问题，借以指导自己的行为。3.情感：懂得尊重，诚实的意义。教学重点和难点：学会从别人身上看到自己的不足，从而懂得做事情应该守规则，讲公德。活动课时：1课时教学过程设计：一、引导学生看故事，想一想：1.教材中列举的故事你经历过吗?2.你的生活中见过这样的事和人吗？3.如果是你怎么办？。二、当回小记者。1.学生自己寻找采访对象，进行采访。2.完成第11页表格。三、情景剧。1.小组选择表演情景剧。2.班中交流，评议。3.完成填空。四、诚实大考验。看完第13页图文，学生按照自己真实的想法填写图表。五、我要做的更好。1.那些事不该做。2.看到别人优点你怎么做。第四课生活中的环保问题教学目标：1.了解家庭，学校及周围的环境，...
