骨干教师培训感悟香滨小学校曹玲非常荣幸的参加本次骨干教师培训，收获真的很多。使我无论是在教学上还是的工作态度上都有了十分明显的转变。工作许多年了，大大小小的培训也参加了不少，只有这次的培训参加的尤为认真。其原因就是这次的培训内容十分贴近我们的教学实际，为我的工作带来了可行的方法，改变了我对教学常规的一些看法，真的是受益匪浅。一、知道了一种新的学习方式微课是收集一些小现象，小策略，小故事，制作成文字精音乐美，多画面的PPT，但它与传统媒体的呈现有差异。它是一种阅读方式，用于教师的专业发展，促进教师的学习，让教师的学习简单化。微课是服务于教师的，把我们的一些教育策略，一些教育理念，一些观点，一些先进的做法，制作成PPT的形式，配上音乐和自动播放，用于大家来学习。微课是一中新的学习方式，她的内容是常见的问题，新的发现，而制作的人讲自己所理解的理论都暗含于所有的问题，故事和策略中。既是自己教育教学的点滴积累，又是大家互相学习的一种全新的方式。过去的交流大家都仅限于文字的讲述，不能让大家马上产生共鸣与思考。微课的出现的确为我们的学习开辟了一条新的道路，但对于微课的设计还需要进一步的研究，我会在自己的实际教学中勇于尝试的，尽快掌握。二、重新认识科研研究的重要性科研研究和实际教学时不可分的。科研是发现并解决自身教学中的实际问题讲座中的一个观点引起我的注意：作为一名教师应当努力创造属于自己的课堂。学什么比怎么学更重要。教育科研研究一直以来都是困惑我们一线教师的一个难题。一方面来源于自我能力，作为一名小学教师我本身认为不具备科研研究的能力。另一方面便是没有时间研究，以及所研究的内容同自己的实际教学无关。所以大多数教师不愿进行科研研究。今天，聆听了柳夕浪老师的讲座，改变了我的这种想法，科研研究的目的应当放在发现并解决我们自身教学中的实际问题，我们不是在他人的要求下进行科研，而是在真正的解决我们自己的问题。将这个过程记录下来，研究出方法就是科研研究。在今后的教学中我会努力将自己的发现和想法记下来，深入研究，提高自己的教育教学水平，更好的为教学服务。三、明白如何做一名时尚的教师作为一名教师，我首先要问：我的学生在哪里，我的学生到哪里？最为教师应当在自己的课堂上创造条件诱发学生合作的需要，引导学生合作的过程，帮助学生享受合作的成果，促进学生养成合作的习惯。做到这些才能真正促进学生的成长。在以往的课堂教学中，我也设计了不少关于小组合作的环节。当时只是单纯的认为应该有这样一个环节，并没有考虑到学生在小组合作中是否出于本体的需要，是否真正的参与，享受合作的过程，更别提养成合作的习惯了。今天通过冯教授的讲座，明白了合作对于学生学习的重要性，在以后的教学中一定会在设计中多考虑学生的需要与发展。学习的时间是短暂的，但本次学习留给我的确实无限的思考和继续钻研的力量。作为一名骨干教师，我深感自己的不足。通过学习，还要不断的提升自己的水平。通过培训，我开阔了视野，学习掌握了新的教学理念和方法，并在思想上收到了鼓舞。我会努力将所学应用的自己的教学实践中去，更好的工作。
