《3--6岁儿童学习与发展指南》社会领域试题一、填空（26分）1、《指南》在社会领域中分为（2）个子领域，分别是（1
人际交往）、（2
《指南》中关于人际交往的目标有（4条），分别是（1
愿意与人交往），（2、能与同伴友好相处），（3
具有自尊、自信、自主的表现），（4
关心尊重他人）
2、《指南》中关于社会适应的目标有（3条），分别是（1
喜欢并适应群体生活），（2
遵守基本的行为规范），（3
具有初步的归属感）
3、幼儿社会领域的学习与发展过程是（其社会性不断完善）并（奠定健全人格基础的过程）
（人际交往）和（社会适应）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径
4、幼儿园应多为幼儿提供（自由交往）和（游戏）的机会，鼓励他们（自主选择）、（自由结伴）开展活动
5、幼儿的社会性主要是在（日常生活和游戏）中通过（观察）和（模仿）潜移默化地发展起来的
6、幼儿阶段是（个体身心发展）、（行为方式）形成的最关键的时期，也是（社会性特征获得）的关键时期
二、判断题（20分）1
在社会领域“愿意与人交往”目标中，5——6岁幼儿的典型性表现有两条，分别是喜欢喝小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，喜欢喝长辈交谈，有事愿意告诉家长
（错，4——5岁）2
《指南》指出鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心，要支持按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法
（错，在保证安全的情况下，）3
教育幼儿要诚实守信
允许幼儿犯错误，告诉他改了就好
不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎
小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎
(对)4、结合图片在集体教育活动中，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则
鼓励幼儿学习书写自己的名字
提醒幼儿写画时保持正确姿势
（错，结合社会生活实际）5、引导幼儿尊重、关心长
