文言特殊句式1VIP免费

先来认识一下完整的句子：1、漂亮的苗苗在家里用钢琴熟练地演奏聂耳的乐曲本句的主干是：苗苗（主语）演奏（谓语）交响曲（宾语）（）（）2、爱好体育的小刚在运动场上跑得飞快（）本句的主干是：小刚跑定语状语<>补语文言特殊句式1、判断句2、被动句3、省略句4、主谓倒装句（谓语前置句）5、宾语前置句6、定语后置句7、介宾结构后置句（状语后置）8、固定句式一、判断句1、“……者……也”式：廉颇者，赵之良将也。2、“……者……”式：柳敬亭者，扬州之泰州人。3、“……，……也”式：和氏璧，天下所共传宝也。4、“……，……”式：刘备，天下枭雄。5、“……为……”式：人方为刀俎，我为鱼肉。6、用“乃、即、则、皆、必”：此则岳阳楼之大观也。此乃臣效命之秋也。7、用“是”作判断巨是凡人，偏在远郡。二、被动句1“谓语＋于”：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王2“见＋谓语”：众人皆醉而我独醒，是以见放3“受＋谓语”：吾不能举全吴之地，受制于人4“为＋动词”：身死人手，为天下笑。5“为……所……”：有如此之势，而为秦人积威所劫。6“被＋动词”：风流总被雨打风吹去。7无任何标志：兵挫地削，亡其六郡。三、省略句1省略主语：廉颇为赵将，（）伐齐，大破之2省略谓语：军中无以为乐，请以剑舞（）3省略宾语：私见张良，具告（）以事。4省略兼语：不如因而厚遇之，使（）归赵5省略介词：荆州之民附操者，逼（）兵势耳又试之（）鸡，果如成言廉颇为乐之之于以四谓语前置句－－－“主谓倒装句”正常句子，主语在前，谓语在后，而主谓倒装句，却是相反。如：怎么了，你？（现代汉语）甚矣，汝之不惠！（古代汉语）五、宾语前置句（1）动词宾语前置1、否定句中代词作宾语忌不自信忌不信自时人莫之许也时人莫许之也2、疑问句中代词作宾语沛公安在？沛公在安？大王来何操？大王来操何？3、以“之”和“是”为标志的何功之有？唯利是图有何功？唯图利五、宾语前置句（2）介词宾语前置介词“用、拿、把、以、于、在、凭”等可带宾语，之后，构成介宾短语，在句子中作状语。如：他用钢笔写字温馨提示何以知之微斯人也，吾谁与归？余是以记之介词是由动词衍化而来，有些具有动词义如：我拿砖。（动词）我拿砖打狗。（介词）六、定语后置句提示：定语应在中心词之前，定语后置句却是定语在中心词之后。如：1、求人可使报秦者，未得。2、石之铿然有声者，所在皆是也。3、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。七、状语后置（介宾结构后置）提示我在湛江出生。－－－正常句式我出生在湛江。－－－状语后置句如：事急矣，请求救于孙将军请于孙将军求救饰以篆文山龟鸟兽之形以篆文山龟鸟兽之形饰访风景于崇阿于崇阿访风景公与之乘，战于长勺于长勺战八、固定句式如：有以、无以、无所、不亦……乎、无乃……乎、如何、如……何、奈何、何……为、孰与、孰……与、有……者等等旗开得胜1、沛公军霸上2、郑人有欲买履者3、唯马首是瞻4、马之千里者，一食或尽粟一石5、载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕6、又试之鸡，果如成言7、徒见欺8、樊刽者，沛公之参乘也9、是以百姓安居各位同仁,向您介绍一本好书《请你爱上记叙文》此书是针对高中、初中生和语文教师的写作辅导书。专项指导记叙文写作。其指导作用很大，可操作性强，在教学中已经检验了三年以上，学生写作水平提升明显。书的特点是：集教案、教材、工具书和练习册为一体。融知识性、趣味性、指导性和实用性于一炉。布局系统，讲解细腻，有写作技法指导，有佳作赏析，有师生下水文，有病文剖析等，书后配有答案。值得一提的是，每章节后，有编委老师的作品，具有引导作用。敢保证，如果学生系统学习，必将大大提升写作水平，必将在写作上出类拔萃。此书为国家一级出版社“光明日报出版社”本部出品。用料与工艺十分讲究，质量上乘。可在“国家新闻出版总署”和“中国扫黄打非网”上查询以辨真伪。师生皆宜，高初中均可，全国发行，不受教材版本限制，高考中考通用。有了它，你不再怕举笔维艰，而将会下笔如有神。有了它，你不再怕作文老被“平均”，而将是出类拔萃。郑重承诺：购书后不满意，在没有破损的情况下，在三天内，无条...