班主任工作点滴克服班级学生健忘毛病之浅见森村中心学校潘红松我们二年级班的学生键忘毛病十分严重，做事总是马马虎虎。每逢星期一上课，老师让同学们把家中作业交上来，结果许多同学翻遍了整个书包也没有找到“真是个小马虎，肯定是没有带来，落在家里了。”教室里哄哄嚷嚷。引起马虎的原因，多与家庭和儿童两方面有关。家庭方面，如果在儿童幼年时期没有对他们进行过系统的训练，或是常让孩子一心两用，边看电视边写作业或是让孩子在嘈杂混乱的环境里学习，都有可能使儿童养成粗心马虎的毛病。儿童方面，表现为缺乏责任心，对学习不够重视，稀里糊涂粗心大意。怎样才能克服马虎健忘的毛病呢?“三培养，一增加”尤为重要：一、培养责任心。责任心是任何人要做好的一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍了事，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事细致认真，不敢有半点马虎。要培养责任心，就要靠平时的习惯培养。比如，在班级里负责扫地或摆齐桌凳。二、培养整齐有序的生活习惯。许多生活习惯都是长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。三、培养集中精力的好习惯。学习时要集中精力，排除一切干扰，千万不能养成一心二用的坏习惯。有的儿童放学回家以后，总是先打开电视，然后边看电视边写作业，或者一边唱着歌，一边做习题。试想一下，，这样怎么能聚精会神呢？不马虎才怪﹗四、增加对学习和考试的重视。要争取把平常的作业都当成对自己的考试，每天检查作业的准确率。只有平常养成良好的学习习惯，考试时才能有平常心，才能减少或杜绝不必要的考试心理造成的马虎。在克服班级学生健忘之毛病的班级工作中，要铭记新格言：踏实，是学有所成的根本；马虎，是求知的大敌。
