城关二中《初中学生文言文阅读兴趣》问卷调查班级：性别：亲爱的同学，感谢你参与《初中学生文言文阅读兴趣研究》调查问卷，请认真回答以下问题，以便帮助老师发现文言文教学中存在的问题，从而提高文言文教学的效率和质量。1．你喜欢学文言文吗？（）A喜欢B一般C不喜欢2．你在课外会进行文言阅读吗？（）A会B偶尔会C不会3．你认为文言文在你语文学习中的位置重要吗？（）A重要B一般C不重要4．你感觉平时学习文言文困难吗？（）A很轻松B一般C困难5．你觉得学习文言文有用吗？（）A有用B不好说C没用6．你学习文言文的情况如何？（）A好B一般C差7.你不喜欢学文言文的原因是：（）A太枯燥B太难C说不清楚8．你重视文言积累吗？（）A重视B一般C不重视9．你重视文言诵读吗？（）A重视B一般C不重视10．重视文言背诵吗？（）A重视B一般C不重视11．你认为教材的文言文的选文如何？（）A好B一般C不好12．你认为教材的文言文难度如何？（）A难B适中C不难13．你课外时间会不会主动阅读文言文作品？（）A经常读B偶尔读一些C从来不14．进行文言文阅读时，你认为最大的障碍是什么？（）A语法太难B一词多义太多或用典太多C文化背景、思想内容15．你在学习文言文时，会主动搜集相关资料吗？（）A会B有时会C不会16．在老师上课讲解之前，你是否预习课文（）A预习B偶尔预习C不预习17．如果预习课文了，你是采取了以下那种方式做的（）A只读课文B读课文并看注释C读课文看注释并查找资料18．学习文言文时，你喜欢采用那一种学习方式（）A自读课文看译文，完成练习B小组合作，老师点拨C老师讲解，学生听记D老师讲解与学生自己学习相结合19.你喜欢的文言文篇目有多少篇？并试列举两篇。A、0-5篇B、5—10篇C、10—15篇D、15篇以上如：20.你对学习文言文有什么好的建议？城关二中《初中学生文言文阅读兴趣》问卷调查班级：性别：亲爱的同学，感谢你参与《初中学生文言文阅读兴趣研究》调查问卷，请认真回答以下问题，以便帮助老师发现文言文教学中存在的问题，从而提高文言文教学的效率和质量。（在所选项中画对号“﹀”）选项及结果问卷内容百分比选项百分比选项百分比选项1、你喜欢学习文言文吗？A、喜欢B、不喜欢C、一般2、你学习文言文是因为：A、老师影响B、考试需要C、自己喜欢3、你认为文言文文章，A、有趣B、没趣C、谈不上喜欢与否4、你学文言文的主要目的是：A、培养古文化阅读能力，以便了解古代，继承民族优良传统B、古为今用，有益于现代文的学习C、因为考试要考，不得不学5、你认为文言文学习有必要吗？A、有B、没有C、不能确定6、你想学好文言文吗？A、想学好并愿为此努力B、不想学C、想学好但不想太累7、你对现在的文言文课堂学习，A、不满意B、没什么特殊感觉C、感觉较好8、你喜欢哪种学习文言文的方法(可多选)?A、多让学生诵读B、逐字逐句分析C、注重人文内涵及文化的解读9、阅读文言课文，在理解字词句含义，读懂文章内容这一学习环节中，你所在班级老师的方法是（可多选）：A、老师讲解B、参考注释和工具书先自己疏通，老师讲解疑难C、以老师引导为辅，以自己体验学习为主你喜欢的教法是（可多选）：A、老师讲解B、参考注释和工具书先自己疏通，老师讲解疑难C、以老师引导为辅，以自己体验学习为主10、对于文言实词，是：A、自己积累B、教师检查C、练习巩固11、对于文言虚词，文言句式的意义和用法这些知识的学习，你认为最重要的是：A、由易到难，循序渐进B、老师讲透，归纳总结C、加大训练，以求质变12、你能背诵文言文片段篇数：A、5篇以下B、5——10篇C、11——20篇13、你能全文背诵的文言文篇目中，来自课外的篇数：A、2篇以下B、2——5篇C、5——10篇14、你认为教材的文言文的选文如何A好B一般C不好15、你认为教材的文言文难度如何？A难B适中C不难16、在学习文言文遇到困难时，你的通常做法是A、马上想法克服它B、暂时不管它C、为它感到烦恼17、你会与老师或同学交流如何学习文言文吗？A、多B、有，但很少C、没有18、在学习和生活中，你是否有主动学习使用文言文的情况?A、会B、会，但很少C、不会19、你认为学习文言文与语文教师的关系是A、关系大B、有一定关系C、关系不大
