《地下森林断想》教案教学目标１、作者在文中插入了不少景物描写，让学生感受文章中精彩的语言，培养学生的语言感受能力。２、品味理解文中的关键语句，从几个方面概括地下森林的品格培养学生的探究能力。３、通过作者对地下森林的形成历史的描写，让学生感受到地下森林顽强的生命力，领悟到顽强忍耐的可贵，领悟到坚守信念，坚守未来光明的重要。教学重点、难点１、作者在文中插入了不少景物描写，让学生感受文章中精彩的语言，培养学生的语言感受能力。２、品味理解文中的关键语句，从几个方面概括地下森林的品格培养学生的探究能力。课时安排：１课时教学过程一、导入新课欣赏一组森林的图片，请同学们用一句话或一个词语概括画面的内容。并说说森林有什么作用呢？由此引出文题：《地下森林断想》二、初读课文，整体感知快速默读，思考：本文主要写了什么内容？明确：面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。三、跳读文章，品味欣赏请同学们运用跳读的方式再次快速阅读课文，先用波浪线把你认为美妙的句子或段落标示出来，然后按照我发现句子或段落写得美妙，它的美妙在于的句式组织语言，准备发言。四、合作探究，质疑问难请同学们四人一组将你不能解决的问题进行合作探究，然后请中心发言人在全班来进行发言，其他同学可以补充。五、拓展延伸，深化主题刚才同学们通过小组合作，探讨了一些疑难问题。文章的最后有这样一句话：地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。你们学完这篇文章以后，一定有很多的启迪，你能用一句名言警句来谈谈你的启迪吗？你能用一个事例来验证这一道理吗？六、小结亲爱的同学们，在人生的征途中，只有矢志不渝的开拓，才能赢得光辉的未来；只有坚忍不拔的进取，才能到达幸福的乐园；只有顽强不息的攀登，才能登临理想的颠峰。我将这一段话送给每一位同学。愿我们的人生是无愧、充实而又闪光的人生。七、作业片断练习：结合自身经历写一段话，谈自己遇到困难，或面临人生的第一次选择，或面对挫折的感受八、板书地下森林断想托物言志借物喻理寻觅寻觅语言精美想象情景交融所见哲理深刻
