2014-2015学年第一学期三年级科目：音乐授课课题第12课好朋友来了教学目标1、欣赏《好朋友来了》，分段记忆歌词。2、分角色按情节自由表演，培养学生的综合表演能力。教学重难点分角色按情节自由表演，培养学生的综合表演能力。课前准备教学课时1课时添加栏教学过程第一课时一、新课导入1、让学生说说自己有那些好朋友，向同学简单介绍自己的好朋友。2、让学生跟同学分享自己跟好朋友一起时会做些什么事情。二、唱游活动1、敲门游戏听辨音乐中敲门的声音，引导学生用动作来表示。提示学生用不同的敲门动作来表现低音和高音，如低音时手在胸前模仿敲门的动作；高音时手在额头前模仿敲门的动作。2、音阶下行游戏（1）出示歌谱，边打手号边唱唱名。（2）聆听歌曲，找出音阶下行的部分，说说这部分在歌曲中出现了几次，表现了主人和客人怎样的心情。提示学生演唱时要表现出主人和客人愉快的心情，并用动作表现出来。（三）歌曲学习1、读读、拍拍、唱唱（1）邀请好朋友到家里做客，击拍时击准附点八分音符的节奏。（按节奏读歌词）学生熟悉后，可更换本班同学的名字进行歌词改编。（2）给节奏加上旋律，唱准附点八分音符的几个关键的字：“谁”、“我”、“你”、“门”、“请”。2、玩玩、唱唱（1）完整欣赏乐曲。（2）歌曲接龙游戏。①、师生接龙：学生演唱对话部分，老师演唱其余部分。②、生生接龙：男生先唱后女声接唱，女生先唱后男生接唱，分组对唱。（3）歌曲处理。①敲门部分力度为“mp”，引导学生礼貌敲门，用中弱的力度来表现。②引导学生想象去好朋友家做客或者有好朋友到家里做客时的心情时怎样的，用歌声去表现出自己愉快的心情。③唱准歌曲休止符部分④歌曲第三段最后“哈哈呵呵呵呵嗨嗨嘿嘿好！”部分力度记号为“f”，引导学生表现出好朋友都一起到家里做客时，大家兴奋愉悦的心情，并用动作协助表现出来。（4）按照歌词内容自由编创简单的动作。（四）歌曲表演1、情景游戏2、表演活动教学反思
