比一比教学目标：1
理解并掌屋三位数和四位数的比较方法
在比较三位数和四位数时，体会数学与生活的联系
培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯
教学重、难点：理解并掌屋三位数和四位数的比较方法
教学过程：教学环节主导活动主体活动一、创设情境激趣揭题复习引入：1
12○986○962
说说一位数和两位数比较的方法及两位数和两位数大小比较的方法
二、扶放结合探究新知1
想一想如何比较三、四位数的大小
1873○575（小组合作探究）2
如何比较四位数的大小
2017○2160（同桌讨论）3
指导学生总结方法
出示例题，进行练习
1546○9262028○2165学生在小组内讨论，用实例说明自己的方法
四位数和四位数比较，最高位数大的那个就大，如果高位相同，就比较百位，依次进行
学生独立完成，再说明比较的方法
三、反馈矫正落实双基1
完成教材上“练一练”
完成“试一试”，把它们按从小到大的顺序排列
完成教材“想一想”
学生独立在书上完成，然后指名在班上交流
学生独立完成，共同订正答案
四、小结评价布置预习本节课，我们学到了什么知识
哪些已经懂了，还有什么不懂的问题
学生积极发言
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