比一比教学目标：1.理解并掌屋三位数和四位数的比较方法.2.在比较三位数和四位数时，体会数学与生活的联系.3.培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯.教学重、难点：理解并掌屋三位数和四位数的比较方法.教学过程：教学环节主导活动主体活动一、创设情境激趣揭题复习引入：1.12○986○962.说说一位数和两位数比较的方法及两位数和两位数大小比较的方法.学生回答.二、扶放结合探究新知1.想一想如何比较三、四位数的大小？1873○575（小组合作探究）2.如何比较四位数的大小？2017○2160（同桌讨论）3.指导学生总结方法.4.出示例题，进行练习.1546○9262028○2165学生在小组内讨论，用实例说明自己的方法.四位数和四位数比较，最高位数大的那个就大，如果高位相同，就比较百位，依次进行.学生独立完成，再说明比较的方法.三、反馈矫正落实双基1.完成教材上“练一练”.2.完成“试一试”，把它们按从小到大的顺序排列.3.完成教材“想一想”.学生独立在书上完成，然后指名在班上交流.学生独立完成，共同订正答案.四、小结评价布置预习本节课，我们学到了什么知识？哪些已经懂了，还有什么不懂的问题？学生积极发言.http://school.chinaedu.com1
