中二班教赛课教案学会倾听设计意图我班幼儿的年龄在四周岁左右，此阶段幼儿特别好动，在组织幼儿进行一日常规活动时，幼儿会出现不认真倾听或常常打断老师的讲话，我想如果不及时教育，会造成组织秩序乱，影响保教任务的顺利完成，养成不良习惯。另一方面，我常利用业余时间进行家访，发现有类似问题，家长和老师交流时常被孩子打断话题，孩子并没有意识到这样做对与否。活动目标1.培养幼儿认真倾听他人讲话的良好行为习惯以及倾听的方法。2.知道认真倾听别人讲话是对别人的尊重，体会认真倾听带来的快乐。3.通过游戏的方式使幼儿体验到谈话不被打断的重要性。活动重点培养幼儿认真倾听他人讲话的良好行为习惯以及倾听的方法。活动难点知道认真倾听别人讲话是对别人的尊重，体会认真倾听带来的快乐。活动准备１.宽敞的活动室２.提前锻炼幼儿在众人面前勇敢的表演或讲话３.各种粘贴纸活动过程一.传话游戏１.告诉幼儿要玩“传话”的游戏活动，引起幼儿的兴趣。２.教师讲解游戏规则将幼儿分成两组，表示两条电话线。老师分别向两组小朋友的第一个人悄悄讲一句同样的话，再让幼儿一个一个的往下传，各组最后一人向大家报告传话内容。（我是中二班的小朋友，等。）３.教师请几位小朋友示范。（1）传话时，要用双手挡在嘴巴两边，以防被别人看到口型。（2）.传话的声音要小，但要发音清楚，不能让第三个人听到。4.传的又快又准的一组为胜，教师给予鼓励。二.请给一分钟1.给每位发言者一分钟时间发言（唱儿歌、读儿歌、讲故事等），在这段时间里，每个人都必须认真倾听，这就意味着不许插话，不做鬼脸，发言者提前结束发言，听众必须保持沉默，直到一分钟时间过完。2..教师：应双眼注视对方，认真倾听别人讲话，在别人讲话时，应听完后再插话。3、给能认真倾听一分钟的小朋友给予奖励。4、给讲得好的、下面的小朋友也听得好的每位发言者依次发金、银、铜牌。，三.判断对否（教师说，幼儿判断。幼儿说，幼儿判断。）１.我们是中二班的小朋友。２.我们班有韦老师、曾老师、刘老师三位老师。３.我是韦老师。４.准备上课时，老师喊安静，很多小朋友不会很快安静。5、上课时，很多小朋友会认真听老师讲课。6、上课时，有些小朋友总是不坐好、喜欢讲话。7、老师喊喝水时，有些小朋友不会拿杯子自觉排队接水喝。8、上下楼梯时，我们要右手扶好栏杆靠右走。9、上下楼梯时，有些小朋友喜欢跳、跑、推。10、升旗时，我们应该看着园长认真听园长说什么。----活动延伸１.一日活动中，幼儿应认真听老师说并按老师说的做。2、日常活动时，引导幼儿上前讲自己的所见所闻或故事，其他幼儿认真倾听。3.角色游戏：让幼儿进行角色间对话，注意倾听，不打断别人的谈话。
