电子白板在英语教学中的应用VIP免费

幸福课堂感悟---电子白板在英语课堂的优势秦晨光今年，学校装上了交互式电子白板，课堂教学中我大量使用了电子白板，感到很幸福，那么如何通过各种手段使电子白板更有效地服务于英语课堂教学呢?下面我谈几点在实践中的体会。1、利用电化手段，创设知识情境，激发学生兴趣根据情境教学法（SituationalLanguageTeaching）理论，语言学习是为学习者提供真实自然的学习语言情境，使学生自然“习得”（comprehend），而不是“学得”知识。运用电子白板技术就可以有效地实现这一切。把与课文内容有关的声音或视频素材制成CAI课件，在课堂教学的Lead-in阶段作为知识背景展示给学生，能为学生创设贴近真实、自然的学习情境，缩短了学生与认知材料之间的距离，容易在学生头脑中建立起一定事物与一定词语之间的联系。2、利用电子白板技术，突破教学难点相对于数学、物理、化学等科目中某些抽象难懂的知识而言，用CAI技术来突破英语学科中的重难点知识要相对容易一些。英语学科的难点主要体现在某些词、短语所表达的意义以及对文章的整体理解和概括能力上。如在讲分词的用法时，为了讲清现在分词和过去分词的区别，笔者分别设计了几组图片作对比练习afallingtree/afallentree;therisingsun/therisensun;boilingwater/boiledwater，先向学生展示两种动词形式在动态意义上的区别，然后用其它图片做巩固练习：developedcountries/developingcountries；fallenleaves/fallingleaves；changedcondition/changingcondition；therulingclass/theruledclass.3、利用电子白板技术，能增大课堂实践的密度，强化能力的训练利用电子白板能在有限的教学时间里大幅度地增加学生的实践量，显著地提高实践质量，从而有效地促进学生语言能力的形成。每单元的复习课是容量很大的一堂课，既要进行大量的口头、笔头训练，又要巩固和归纳语言项目。此时利用电子白板事先设计好CAI课件，就能起到事半功倍的效果。4、利用电子白板技术，设计课堂练习，激发学生学习的积极性1现代外语教学理论和实践证明：语言输入的质和量对外语教学效果起着举足轻重的作用。CAI课件为学生提供声像并茂的感官刺激。这对于学生内化（internalize）所呈现的知识项目，以及提高他们的学习动机和积极性大有好处。在设计课堂练习时，笔者用PPT把句型和段落呈现出来，通过一定的色彩搭配，配以图片和动画效果，把要求学生掌握的重要词或短语以极其醒目的形式展示给学生。学生不仅在异彩纷呈的课堂练习中理解了知识，而且体会到了人机交互式学习所带来的快感和成功的喜悦，可谓寓教于乐，学得开心、记得牢固。5、利用电子白板技术，启发学生深层理解能力和创新能力近几年英语试题中某些深层理解题，考生不易把握，针对这种情况，除了平时多读、多练之外，利用电子白板技术形象生动、信息量大、交互性强等特点，给学生定量的文字或视频效果文件，激活学生的思维，帮助其发展广阔的想象空间根据课文内容，巧设深层阅读理解题，并附以有感召力的CAI课件是启发学生的关键。例如在讲unit2I’llhelpcleanupthecity时笔者先把事先自行拍摄的我校附近的污水塘的一组相片通过幻灯机展示给学生，然后把平时积累的其它有关污染的视频素材一一呈现出现，学生对当前的环境污染问题表现出极大的不满和关心，个个跃跃欲试，想发表自己的看法。总之，在英语教学中使用电子白板，活化了教材，创造真实的情境，给老师授课带来了方便，增强了学生学习英语的兴趣。2