云南省教育厅文件云教基〔2014〕31号云南省教育厅关于印发调整后的云南省初中学生学业水平考试方案（试行）的通知各州、市教育局，滇中产业新区社会事务管理局，省属中小学：为引导学校进一步落实国家课程方案，有效减轻学生过重的学业负担，结合国家和省教育综合改革要求，在深入调研、多方征求意见的基础上，我们对《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见》（云教基〔2009〕34号）中的学业水平考试内容进行了进一步调整、完善和优化，形成了《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》（以下简称《方案》）。现印发给你们，并提出以下贯彻意见，请认真遵照执行。一、继续实施初中学生学业水平考试制度初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是全面衡量初中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的水平考试，—1—是各级教育行政部门管理和引导义务教育学校认真执行国家课程方案和课程标准、进一步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学质量的重要手段。初中学生学业水平考试结果是高中阶段学校招生录取的主要依据，是评价学校办学质量与发展水平的重要指标。二、继续实行初中学生综合素质评价制度初中学生综合素质评价是中小学评价与考试制度改革的突破性环节，是深入推进义务教育阶段课程改革、全面实施素质教育的重要措施。综合素质评价要全面、客观、真实地反映初中学生的发展状况，评价结果是衡量学生是否达到毕业要求的必要条件，是高中阶段学校招生的重要依据。三、改革高中阶段学校招生考试制度（一）从2013年秋季入学的七年级学生开始，在全面实施初中学生学业水平考试和综合素质评价的基础上，深化高中阶段学校招生制度改革。（二）继续实行将优质高中学校招生名额按照一定比例分配到各初中学校的招生制度改革。各一级普通高中学校（含同批次录取学校）要从公费学位生的招生总数中，划出一定比例的指标，根据各初中学校（含完中初中部）的毕业生人数和办学水平，定向分配到各初中学校，划定最低录取控制线，按照升学考试成绩、综合素质评价结果和学生志愿择优招生（简称“定向择优生”），并逐年提高比例。义务教育阶段非划片分配入学的初中学生，不得享受定向择优生的招生政策。（三）要逐步建立统招择优、定向择优、特长生录取以及由招生学校进行必要的面试考查等多种招生录取方式及多元化录取机制，逐步扩大高中学校招生自主权。四、认真做好进城务工人员随迁子女入学工作（一）随迁子女在流入地接受义务教育期间，可以在流入地参加初中学生学业水平考试。学业水平考试（含考查）成绩合格、综合素质评价合格，由报考点的县级教育行政部门颁发九年义务—2—教育证书。学业水平考试成绩在全省范围内同等有效。（二）各州、市要根据招生计划、当地优质高中教育资源、随迁子女的分布数量、城市功能定位和产业结构布局等，并结合进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所（含租凭）和按照国家规定参加社会保险年限等情况，按照全省的统一要求，将随迁子女在流入地有条件地参加普通高中录取工作纳入计划，于2014年内制定随迁子女在流入地参加普通高中录取的具体办法，并从2015年秋季学期开始实施。五、统一思想，提高认识，确保方案顺利实施（一）各州、市要组织各县（市、区）、各学校全面、系统学习《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）、《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基〔2005〕2号）、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》（教基〔2008〕6号）、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）等文件精神，正确认识基础教育发展的形势和深化改革的大局，准确把握初中教育评价制度改革的重要意义和工作要求，为《方案》的顺利实施奠定思想基础。（二）按照公正、公平、公开的原则，建立公示制度、诚信制度、监督制度。1．公示制度。根据初中学生学业水平考试的要求，初中学生综合素质评价的内容、方法、程序和高中学校招生录取办法等，要提前向社会公示。对高中学校招生录取结果要按照统招择优、定向择...
