北师大五年级数学上册班级:姓名:评价:编写：五年级备课组审阅：看课外书时间（分数与小数的互化）导学案学习目标：1．理解分数、小数相互转化的必要性。２．通过独立思考、小组合作、展示质疑、能正确地将简单的分数化为有限小数，将有限小数化为分数。３．培养学生的自学能力和团队意识，享受成功，增进学习数学的兴趣。课前预习：1．相关知识（1）用小数和分数表示下面每个图中的阴影部分（）=（）（）=（）（2）在○里填上﹥、﹤或=0.85○0.90.72○0.27○0.1○○0.45○怎样比较0.45和的大小？2．教材助读（1）把下列小数化成分数0.9=0.83=0.125==（2）根据分数与除法的关系，你能用小数表示下列各题的商吗？（）÷（）=（）=（）÷（）=（）4.我的疑问：课内探究：探究点一：分数、小数相互转化的必要性。下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，想一想，谁用的时间多一些？先估一估，再精确比较（1）林林看书用了（）时，明明看书用了（）时估计（）用的时间长一些。（2）精确比较。你能想出几种不同的比较办法，并分别尝试。方法一：方法二：方法三：方法四：林林明明大约所用时间/时0.4北师大五年级数学上册班级:姓名:评价:编写：五年级备课组审阅：探究点二：小数化成分数的方法1.把下列小数化成分数0.3=0.07=0.75=0.125=2.你找到把小数化成分数的方法了吗？探究点三：分北师大五年级数学上册班级:姓名:评价:编写：五年级备课组审阅：数化成小数的方法（除不尽的保留两位小数）1.把下列分数化成小数12.你找到把分数数化成小数的方法了吗？当堂检测：１.把下面的小数化成分数0.70.60.751.7２.完成课本72页练一练的1题课后训练：１.三名学生百米赛跑的成绩分别是：甲为0.2分钟，乙为分钟，丙为分钟。谁是第一名？谁是第三名？2.小兰和小红进行登山比赛，从山下到山顶，小兰用了时，小红用了0.8时，哪位同学登得快？
