株洲市七中九年级化学学科集体备课电子教案主备课教师：肖春林二次备课教师：集体备课时间：2011.11.3课时编号37本课课题期中考试试卷讲评本课课时1课时个性化修改记录教学目标1.通过小组合作学习，学生发现在考试中存在的错误，在老师的指导和同学的帮助下，认识产生错误的原因，并及时更正错误之处，解决自己不懂的问题；2.根据学生在考试中暴露出来的问题，进行有关知识点的查漏补缺；3.指导学生掌握灵活多样的解题方法和技巧，提高学生的综合能力。说明：80分以上为优秀。重点难点重点：学生自行探究纠错以及所学知识的灵活运用。难点：审题方法、解题技巧的指导。教学方法学生讨论探究、教师启发指导一、试卷情况简析1.本学科试卷由芦淞区教研室统一命题，全区统一考试时间、统一记分标准，分校流水阅卷。2.考试范围：绪言～第四单元。3.考试时量：90分钟，满分：100分，附加题20分。4.难度系数约为0.65左右。5.题量：五道大题，30个小题，附加题5个小题；试卷长度为6个版面。6.题型及赋分：选择题占40分，填空题占26分，简答题占10分，实验与探究题占16分，综合题占8分；附加题20分。二、考生情况分析班级总分人平分优秀率及格率任课教师C104348874.234.0%87.2%肖春林C105355975.746.8%76.6%杨会云C106292459.716.3%44.9%杨会云C107296561.825.0%60.4%曾风来C108285358.218.4%51.0%潘检明C109251561.324.4%46.3%杨会云C110173645.72.6%21.1%潘检明C111263257.28.7%41.3%潘检明年级2267262.122.5%55.1%1教学过程教学过程教学过初三化学等第划分情况统计表A：15%B：20%C：30%D：20%E：13%F：2%班级参考人数A≥86B≥73C≥52D≥41E≥26F≤25C10447101717300C1054718149330C1064967171540C107488914872C10849771311110C109417791530C1103803117116C11146010161460年级365567410670518班得分在90分以上的有人，名单如下：；40分以下的有人。最高分为分，最低分为分。班得分在90分以上的有人，名单如下：；40分以下的有人。最高分为分，最低分为分。三、指出学生考试试卷中存在的主要问题1.基本概念掌握不牢。试题中考查了“分子和原子”、“混合物与纯净物”、“单质与化合物”、“氧化物”、“催化剂”等基本概念的应用，许多学生失分严重，如第3、5、13、22、23题，许多学生都出现了错误，失分较多。2.化学用语的书写和应用存在问题。如第21题，要求写出六种化学用语的符号，但许多同学写不出或错误多。3.对化学实验现象的描述不够规范。如第25、28题，都要求描述化学实验现象，但许多同学不能表达清楚，描述不够准确，导致失分。4.化学计算存在问题。许多同学对化学式的计算没有掌握，导致第30题不会做或解题步骤乱，书写格式不规范，失分较多。四、学生讨论探究，自行纠错，教师启发指导（一）小组合作学习找出周围同学考试试卷上出现的错误，相互讨论，改正错误，并说出产生错误的原因。（二）班内大展示学生代表就下列出现错误较多的小题讲解答案，说明理由，并指出该题考查了哪些知识点？1.化学试卷第3、5、9、11、13、15、17、21、22、23、27、29、30题。2程2.附加题第2、3、4、5题。学生代表上台展示，师生评价，教师启发、指导。（三）变式练习1.用化学符号表示：（1）三个钙离子（2）正三价的铝元素（3）三个氮分子（4）三个氦原子（5）硝酸铜（6）硫酸根离子（7）四氧化二氮中氮元素的化合价为+4价2.某种铁的氧化物中，铁元素的质量分数为70%，则该氧化物的化学式是。3.某有机物的化学式为CxH4O2，已知它的含碳量为40%，求x的值。学生练习后，派代表上台展示，师生评价。五、课堂小结：通过试卷分析，同学们发现了自己在学习中存在的许多问题，通过师生的共同努力，解决了一些问题，大家要吸取教训，认真学习，把知识学懂弄通。希望同学们坚持上好每一节课，虚心好学，逐步掌握学习方法，注重提高分析问题和解决问题的能力。成绩好的同学，要再接再厉，不断进取，争取更好的成绩；成绩不理想的同学，要多反思自己，在学习上多下功夫，并注重改进学习方法，提高学习效率，还要多向身边的人请教，不懂就问，平时也要加强复习，及时完成老师布置的学习任务，只有持之以恒地对待学习，才能取得实效。作业布置1.更正自己试卷上出现的错误；2.预习第五单元课题1。教学反思3
