小狗包弟经典课件VIP免费

——巴金【学习目【学习目标】标】1.1.阅读文本，品味文本，提高对语言阅读文本，品味文本，提高对语言的感悟能力，理解作者对小狗包弟的的感悟能力，理解作者对小狗包弟的感情变化；感情变化；2.2.走出文本，感悟作者勇于自我反省走出文本，感悟作者勇于自我反省和解剖的精神，联系社会，感受生活，和解剖的精神，联系社会，感受生活，认识自我。认识自我。巴金巴金，原名李尧棠，字芾(fèi)甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。珍爱未来，所以我们反省过去！珍爱未来，所以我们反省过去！反省过去，是为重建精神家园！反省过去，是为重建精神家园！有一位感动中国的伟大作家，他把心交有一位感动中国的伟大作家，他把心交给了读者，在他给了读者，在他101101岁的人生旅程中，留岁的人生旅程中，留下了下了13001300万字的作品。他就是巴金，一万字的作品。他就是巴金，一位世纪老人，一位文学巨匠，一位精神的位世纪老人，一位文学巨匠，一位精神的拓荒者和领路人。被誉为“拓荒者和领路人。被誉为“2020世纪中国世纪中国的良心”。的良心”。巴金——2020世纪中国的良心世纪中国的良心!!巴金他的主要作品包括：长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说）《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三）散文集：《随想录》（５集）《新声集》、《赞歌集》中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》了解背景：“文革”那些事了解背景：“文革”那些事刘少奇惨遭批斗刘少奇惨遭批斗两位元帅遭批斗两位元帅遭批斗三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：吴晗、老舍、傅雷吴晗、老舍、傅雷故宫改名为“血泪宫”大量书籍被撕毁清华大学校门被毁批斗成为家常便饭批斗成为家常便饭那是一个疯狂的年代！那是一个疯狂的年代！那是一个缺少理性的年代！那是一个缺少理性的年代！那是一个人人难以自保的年代！那是一个人人难以自保的年代！那是一个不堪回首、令人痛心的年代！那是一个不堪回首、令人痛心的年代！那是一个所有中国人都应该深刻反省的时代！那是一个所有中国人都应该深刻反省的时代！””文化大革命”已经远去，但它距文化大革命”已经远去，但它距离今天还不到半个世纪！今天我们去审视、离今天还不到半个世纪！今天我们去审视、反省那段耽误了整整一代人的岁月，是为反省那段耽误了整整一代人的岁月，是为了唤醒良知、呼唤人性了唤醒良知、呼唤人性的回归！破题：品评一下，你认为题破题：品评一下，你认为题目《小狗包弟》应该如何理解？目《小狗包弟》应该如何理解？（（11）“小”给人亲切、可爱的感觉；“弟”有）“小”给人亲切、可爱的感觉；“弟”有是作者家庭成员、包含喜爱之意。是作者家庭成员、包含喜爱之意。（（22）“小”给人惹人怜爱、是弱者的感受，引）“小”给人惹人怜爱、是弱者的感受，引人同情。人同情。（（33）联系课文看，忠诚而弱小是作者产生歉意）联系课文看，忠诚而弱小是作者产生歉意的原因。的原因。思路与感情：艺术家和狗的故事（1）与包弟的亲密相处（2-5）不知如何安排包弟（6-8）刚送走包弟（9）送走包弟后的反省（10-11）真心的忏悔（12-13）整体把握整体把握请你找出本文的“文眼”：请你找出本文的“文眼”：★提示：文眼文眼——是指最能反映文章——是指最能反映文章思想思想内容和情感基调内容和情感基调的关键句子的关键句子。。文眼：我怀念包弟，我想向它表示歉意。阅读与理解阅读与理解（1）认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。（2）别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。①结构上：是为引出下文话题，起着铺垫、暗示下文包弟悲惨命运的作用。②内容上：奠定了文章的感情基调－－悲伤；交代了故事发生的背景－－文革时期；读到了小狗的忠诚和命运的惨烈，人们的冷酷无情，以狗性衬托人性，对...